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심리전문 상담사례공식화 방법의 개관과 비교. 한국심리학회지 : 상담 및 심리치료.
서경희(2008). 사례개념화 자가평가 척도 개발. 서울여자대학교 대학원 박사학위논문.
박상규. 2006. “투사법 검사에 대한 이해와 유의상항” 현도 사회복지
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심리학, 문음사.
10. 유수옥(), 유아특수교육론,
11. 최영하, 정창종(1991), 장애아의 감각운동 지도, 대구대 출판부.
● 사이트
http://edunet.kise.go.kr/index.php 장애학생 사회통합 관리시스템 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 용어 설명
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심리진단 이론과 실제, 특수교육, 1993
이소현 외 저, 특수아동교육, 학지사, 1998
캐시 A 말키오디, 미술치료, 조형교육, 2000 Ⅰ. 장애아동
Ⅱ. 특수아동에 대한 이해
Ⅲ. 발달장애아동의 미술치료
1. 학습장애아동의 특성과 미술치료
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심리진단 및 평가, 사례분석 등의 실제 활용기법 실습을 병행하여 다양한 상담영역에서 적용할 수 있도록 한다. 그리고 교육현장 및 기업 사회 상담기관에서 상담관련 연구를 수행할 수 있도록 통계적 방법 및 연구능력을 습득하게 한다.
3)
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심리진단, 임상적인 문제에 대한 학습이론과 행동수정의 원리를 적용한 인지 행동치료, 개인치료와 집단치료
- 성격, 정신병리 및 치료기법에 대한 연구, 교육 및 자문역할 담당
③ 정신보건사회복지사
- 환자의 입원기간을 통하여 개별 및 집
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진단] 성격검사
I. 성격진단
II. 성격검사의 종류 및 실시방식
1. 성격검사의 종류
1) 객관적 검사
2) 투사적 검사
2. 성격검사의 실제
1) 다면성 인성검사(MMPI)
2) 욕구진단검사
3) 성격차원검사
4) 로르샤하 검사(잉크반점검사)
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개론 교육출판사1988. 1. 5 Ⅰ. 특수아동의 심리측정 ․ 평가의 의의
Ⅱ. 심리검사의 기본 가정
Ⅲ. 신체적 영역의 측정 ․ 평가문제
Ⅳ. 지적 영역의 측정 ․ 평가문제
Ⅴ. 사회 정서적 영역의 측정 ․ 평가문제
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http://kr.kids.yahoo.com
http://www.kebikids.com
http://www.eqpuzzle.com
http://www.edu109.com 서론
본론: 아동에게 미치는 영향
1. 지각/인지적 측면
2. 정서 및 성격 측면
3. 사회성발달 측면
4. 정신건강 측면
결론
참고문헌
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사회적 고립과 관련된 심리진단적 분류 중의 하나인 수줍음 장애 1.수줍음의 정의와 개념
2.수줍음의 증상
3.수줍음의 원인
1)수줍음의 유발상황
2)수줍음의 형성과정
4.자기표현훈련과 의미
1)자기표현훈련의 중요성
2)자기표현의
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심리학적 관점, 현상학적 관점, 사회학적 관점 등을 통해 함께 보는 눈을 가져야 된다.
Ⅳ. 참고문헌
공마리아 외. 2004. 『미술치료 개론』. 동아문화사 .
김동연 외. 2002. 『HTP와 KHTP 심리진단법』. 동아문화사.
강진령(2015). 학교상담과 생활지
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