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의적 견해를 취하고 있으며, 아동이 수동적으로 지식을 수용하기보다는 적극적으로 지식과 이해를 구성해 나가는 존재라고 주장한다는 사실도 이야기 하였다.
두이론 모두가 구성주의적 견해를 취하고 있기는 하지만, Vygotsky의 견해는 학습
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ey는 「민주주의와 교육」이라는 저서 중에서 학습자와 교사와의 상호활동의 중요성을 논하였다. 교사는 아동의 학습을 옆에서 지켜보는 방관자의 입장이 되어서는 안된다는 것이다. 교사도 배우는 학생의 처지에 서서 스스로 연구하고 학생
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심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 우울증과 외상후스트레스장애
#1 우울증
I. 진단
II. 원인
1. 생물학적 요인
2. 유전요인
3. 심리적 요인
4. 행동주의적 요인
5. 인
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의 사회학습 이론
3.스키너와 반듀라의 인간관
1) 차이점
인간행동의 결정요인에 대한 시각
인간의 합리적 존재에 대한 시각
인간본성의 주. 객관성에 대한 관점
2) 공통점
2, 기본가정
1)스키너의 행동주의 이론
2)
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만들었어요.
2. 즐거운 하루
말놀이 할 때 주의점
1. 앞사람이 한 말을 잘 듣는다.
2. 끝글자로 시작하는 말을 찾는다.
3. 큰 소리로 말한다. Ⅰ. 수업자 의도
Ⅱ. 단원 : 셋째 마당. 내가 만들었어요
Ⅲ. 학생 실태
Ⅳ. 본시 학습 지도안
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의 효 과는 단순히 컴퓨터를 사용하는 것이 중요한 것이 아니라, 이를 진행하고 관리하는 교사의 능력에 크게 영향을 받는다는 사실을 항상 기억해야 할 것임.
*참고문헌*
임규혁. <<교육심리학>> 학지사. 2004.
이달석. <<교육심리
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의ㆍ토론ㆍ실험 등의 다양한 교육방법을 구사할 수 있어야 함.
③ 학습자의 배경과 상황에 적절한 방법을 사용할 수 있어야 함.
* 실재주의에서 본 바람직한 교사상
1. 교사는 보편적인 지식과 진리를 충분히 습득ㆍ인식하고 있어야 한다.
2.
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의 세 가지 영역인 연구, 이론, 실습이 보다 많이 통합되어야 한다.
13. 다른 중요한 자료 - Adler, A. (1969). The practice and theory of individual psychology. 외 다수
▷ 상담의 기본요소를 읽고
상담이란 말의 국어사전 정의는 ‘서로 의논함’이며 백과사전
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의 개념을 설명하고, 7차 교육과정 중 어떠한 구성요소들이 이런 취지를 살리고 있는지 설명한다.
-국민공통 기본교과, 수준별 교육과정, 선택형 교육과정, 재량 활동(국민공통기본교과 심화·보충학습, 선택교과중심교과, 창의적 재량 활동)
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상태 확인
④ 전시 학습 관련 문제 제시
⑤ 학습목표 제시
① 수업준비
② 학습 목표 숙지
5 분
◈ 구체적 사례를 예로 들며 주의를 집중 시킨다.
◈ppt자료 활용
전개
2. 심리학적 원리
(1) 운동의 심리적 요인
(2) 동기 유발과 운동
(3) 운동과 욕
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