|
의 내용에 대해 질문하는 것이 효과적.
⑥ 과정기술: 집단이 기능하고 있는 과정을 관찰해서 집단목표와 관련해서 논평함.
⑦ 요약: 집단내의 모든 상호작용을 주의깊게 관찰하고 집단이 다른 수준의 상호작용으로 이동할 수 있도록 요약해줄
|
|
|
의 단계가 순서적으로 일어난다고 볼 수는 없다. CONTENTS
자아실현이론
I. 일반적 특성
II. 인본주의이론의 기본원칙
1. 통합된 전체로서의 개인
2. 동물연구의 부적절성
3. 인간본성의 선함
4. 인간의 잠재적 창조성
5. 심리학적
|
|
|
의는 인간과 동물을 유기체(有機體organism)라고 칭한다. 행동주의는 동물실험에서 밝혀진 학습의 원리와 법칙을 인간에게 그대로 적용할 수 있다고 생각한다. 학습은 자극과 반응 사이의 연합을 형성하는 과정이다. 행동주의에 따르면 심리학
|
|
|
인간행동의 이해
1. 인간행동 이해의 의의
2. 인간행동 이해를 위한 이론
1) 정신역동적 이론
2) 행동주의이론
3) 인지이론
4) 인본주의이론
II. 사회환경의 이해
1. 사회환경의 개념
2. 인간행동과 사회환경의 관계
* 참고문헌
|
|
|
의 파멸만을 생각하며, 죽음을 유일한 해결방안으로 여긴다. ( 자살을 구원으로 여긴다. )
자살 경향성에의 접근해서 이를 치료의 표적으로 삼아야 한다.
① 문제 해결책 생각
② 자살 소망으로부터 주의 분산시키도록 환자를 훈련시켜야한다.
|
|
|
의 약물들은 안전성, 부작용 등의 문제가 제기되고 있는데, 특히 고령자가 복용할 경우에 뇌줄중이나 골절, 심지어는 사망 위험까지 높일 가능성이 있어 나이 든 사람들에게는 주의가 요구되고 있는 약물 계열이다. 또한 우울증 치료제 중에
|
|
|
의 저서 “재건주의 교육철학을 지향하여”를 통하여 재건주의 교육철학을 체계화하였다.
이 재건주의는 사회가 심각한 문화적인 위기 상황에 놓여 있다는 것을 전제로 하여 이 위기를 타개하기 위하여 사회를 재구성하려 하는데 교육이 그
|
|
|
의 발전 방향은 더욱 다양해질 것이다.
10. 행동주의의 미래와 교육적 함의
행동주의의 미래와 교육적 함의는 변화하는 교육 환경과 학습자의 요구에 따라 끊임없이 진화하고 있다. 현재 교육 현장에서는 기술의 발전과 함께 다양한 학습 도구
|
|
|
의 조화로운 발달을 도모하며, 아동을 능동적이고 탐구심이 강한 학습 및 발달의 주체로서 간주하고 있다. 레지오 에밀리아 접근방법은 전인적 아동의 추구하는 면에서 위에 열거한 최근의 동향과 맥락을 같이하고 있으며, 근간이 되는 이론
|
|
|
의 인지발달은 인간은 사회적 맥락 속에 존재하기 때문에 인간의 행동도 맥락을 떠나서는 이해할 수 없다고 주장한다. 그리고 비고스키의 이론은 시대적으로 구소련에서 일어나 마르크스-레닌주의 영향을 너무 많이 받고 있다. 공산주의의
|
|
메뉴펼치기
