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의식 저자명: 김정호
2. 학습과 기억의 생물학적 기초(1) : 신경심리학적 개관 저자명 : 김문수
3. 기억 백과사전 연관이미지 도서명: 마인드 맵 기억법 저자명: 토니 부잔
4. 기적의 기억법 warumf 저자 ; 크리스티아네슈탱거 김영옥 역
5. 속기법
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3) 약제( )
1) 물
2) 세제액
3) 약제( )
역할분담표
모둠원
활동내용
모둠원
활동내용
실험시
주의사항 Ⅰ.단원명
Ⅱ.단원의 설정 이유
Ⅲ. 단원의 목표
Ⅳ.단원의 내용 구성
Ⅴ. 단원의 지도 계획
Ⅵ.본시 교수 - 학습 과정안
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행동주의 패러다임에서 벗어나 두뇌연구의 기반위에 제시된 프로그램을 적극적으로 적용, 검토 및 평가해야 할 것이다.
[참고 문헌]
J.Diane Connell, 정종진 외 역, 뇌기반 교수학습 전략, 학지사, 2008
다치바나 다카시, 이규원 역, 뇌를 단련하다,
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의해 그 행동의 반복 정도가 형성되는 과정
- 학습과 수행은 별개의 것
4) 관찰학습의 과정
주의집중과정(attentional phase) : 모델 지각
-모델을 통한 학습이 이루어지기 위해서는 모델을 관찰하는 것만으로는 불충분하고 모델을 모방할 수 있
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의 순간을 의미한다. 이러한 절정경험은 그 체험 후 자신과 타인들을 보다 자발적이고 건전한 방식으로 보게 만드는 기능을 하는 것으로 여겨진다.
) 심리학(학지사) 김현택외 공저 1996
4)인본주의 심리학의 평가
인본주의 심리학은 그 평가
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의 요구는 강도나 중요성에 따라 계층적으로 배열한 것이지 결코 행복 그 자체를 계층적으로 배열한 것은 아니다.
저서에 《인간의 성격에 대한 심층접근》이 있다.
http://sun.hallym.ac.kr/~neuro/drug/AoAº.html
정신세계 초심리학(Para-psychology)
Psi(사
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통신환경(Sstellite fixed-mounted environment)
13. 위성과 실내간 통신환경(Indoor satellite environment)
Ⅴ. IMT-2000의 구성요소
Ⅵ. IMT-2000 관련 정책결정과정
Ⅶ. IMT-2000의 동기식과 비동기식 차이
Ⅷ. 향후 IMT-2000의 전망
Ⅸ. 결론
참고문헌
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1. 학습이란?
학습(learning)이란?
: 훈련 또는 경험의 결과로 나타나는 행동상의 비교적 영속적인 변화.
학습된 것이 항상 행동적으로 수행되는 것은 아님
일시적인 변화와 성숙으로 인한 행동의 변화는 학습이 아님
3. 행동주의적 입장
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의 해결 방법 생각해보기 등 반드시 가상 상황이 실제 생활에서도 일어날 수 있는 중요한 문제임을 인식시키고 해결에 적극성, 중요성을 갖도록 다시한번 상기시킨다.
- 참고문헌 -
전숙자, 《사회과교육의 통합적 구성과 교수-학습 설계》,
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의 새로운 이해-통합적 접근의 쟁점, 방법 및 적용사례』.
서울 : 교육과학사.
차경수(2004).『현대의 사회과 교육』. 서울 : 학문사
전숙사(2002).『사회과 교육의 통합적 구성과 교수-학습 설계』. 서울 : 교육과학사
Banks, J.A.(1993). 『社會科 敎
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