|
심리 사회학적 발달이론
3.학습과정 ( 행동주의 이론 : 쏜다이크, 파블로프, 스키너, 거스리, 헐, 반두라)
1> 행동주의 이론(S-R이론 : 연합이론)
2 > 인지이론(형태이론, Gestalt 이론)
3 > 인본주의 학습이론(=인간주의 이론=제 3의 심리학)
4.
|
|
|
행동주의적 인간관』,문학과 지성사,1993
원호택 외 옮김,『현대심리학사-실험심리학의 일세기』,교육과학사,1994
레즐리 스티븐슨 지음, 임철규 옮김,『인간본질에 관한 일곱 가지 이론』,종로서적,1996
김희선, 성인교육에 있어서 경험에 관
|
|
|
심리학, 양서원, 2000
임규혁, 교육심리학, 학지사, 1996 1. 동기, 동기유발의 개념
2. 동기의 기능
3. 동기이론
1) 정신분석 이론 (본능론)
2) 행동주의 이론
3) 인지이론
4) 인본주의 이론
4. 내적동기와 외적동기
5. 학습 동
|
|
|
인본주의
4) 사회변화와 학교 교육
2. 교육과정의 운영
1) 운영의 개념과 관점
2) 교사의 역할
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 교육과정 운영의 개념.hwp
2. 교육과정의 구성에 영향을 미치는 사회학 이론
|
|
|
교육과정 평가
1) 교육과정 평가의 개념
2) 교육과정 평가 방법
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 교육과정 평가 방법.hwp
2. 교육과정 평가의 개념.hwp
3. 교육과정의 구성에 영향을 미치는 사회학 이론.hwp
4
|
|
|
교육 현장에 응용하기 위해서는 교육 여건을 고려하여 다인수 학급에서 이를 지도할 수 있는 수업 기술을 개발해야 한다.
③ Silent way를 우리 교육 현장에 적용하기 위해서는 교육여건을 고려하여 학습자의 욕구를 반영할 수 있는 보다 폭넓고
|
|
|
)
7장. 행동장애 II (품행장애)
8장. 정서장애 (우울/불안 장애)
9장. 발달 및 학습장애 I (정신지체)
10장. 발달 및 학습장애 II (자폐)
11장. 발달 및 학습장애 III (학습장애)
12장. 우수아
< 부 록> 특수아 상담 사례
|
|
|
․ 정서장애의 유형
1)주의력결핍 과잉행동장애
2)전반적 발달장애와 자폐장애
3)공격적 행동
4)위축행동
5)사회화 문제
4.사회 ․ 정서장애유아를 위한 중재 전략
1)인본주의적 접근
2)심리역동적 접근
3)행동주의적 접근
|
|
|
이론의 주장적 반응
좋은 만남 !
박의산교육학
<제2회 교육학 모의 고사 정답>
번호
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
정답
2
1
4
2
3
4
4
2
2
1
4
4
2
4
1
4
3
2
4
3
번호
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
정답
4
4
4
1
4
4
4
2
1
5
1
3
4
1
2
4
|
|
|
이론: 행동주의 이론의 Hull, 사회학습이론의 Bandura, 인본주의이론의 Roger 등.
3. 성취동기: 도전적이고 어려운 과제를 성취함으로서 만족을 얻으려고 하는 의욕 또는 성취하려고 하는 동기
제 5장 교육과정의 구성과 개발
제 1절
1. 교육과정의
|
|
메뉴펼치기
