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외국인 근로자 자녀 교육전문가 양성 프로그램 운영
- 교사 연수 → 외국인 자녀 교육 담당자들의 학습지도력 제고 및 사명감 고취 교육을 통해 해당 분야의 전문가로 양성
아. 불법체류 외국인 노동자 자녀에 대한 교육권(학습권)보장
- 의무
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외국의 통합교육
Ⅳ. 통합교육의 추진배경 및 필요성
Ⅴ. 통합교육 실시에 따른 교사의 역할
1. 통합교육의 원리
2. 통합교육의 효과
3. 교사의 역할
Ⅵ. 통합교육 실시에 따른 부모의 역할
1. 부모 역할을 위한 통합교육의 이해
2. 통
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프로그램 등 다양한 접근을 통하여 장애인에 대한 이해를 높이는 것이 장애인에 대한 ‘탈시설’ 또는 ‘자립’이 가능할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
국가통계포털 홈페이지.
박숙경(2016). 한국의 장애인 탈시설 현황과 과제. 한국지적장애인교육
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정신 지체 3급
50 이상 70 이하의 지능지수를 가진 자로서 교육을 받으면 어느 정도의 사회적, 직업적 재활이 가능한 수준 경도 정신지체의 특성
경도정신지체의 정의 및 개관
1996년에 정신지체의 분류 (Jacobson & Mulick)
장애인복지법에
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아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 외국의 아동복지 프로그램
I. 유럽연합(EU)
II. 영국
1. 아동정책
2. 청소년정책
3. 조기개입 프로그램
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정신지체에 고유한 부분일 수도 있고 그렇지 않을 수도
있으며, 어느 경우라 할지라도 주의를 기울일 필요가 있다는 인식이 확
산되고 있다. 정신지체의 정의 및 특성
I. 정의
II. 분류 및 진단기준
III. 특성
1. 인지적, 교육적 특성
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아래서 활동을 하게 하면서 전인 교육과 사회화에 관심을 두고, 애정과 건강한 신체적 조건에 기초한 인간관계나 집단유희, 또는 게임의 중요성을 강조하고 있는데 이를 보면 그는 매우 포괄적인 접근 방법을 취하고 있다. 정신지체아 교육에
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아톤’ 초원이 현실은…취업난에 ‘눈물’(2014.10.20).http://news.jtbc.joins.com/article/article.aspx?news_id=NB10611698
일명 ‘담배빵’ 당한 지적장애인…장애인 학교폭력 대책은?(2014.11.08).http://www.cowalknews.co.kr/news/articleView.html?idxno=14012
장애인 성폭력 피해
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지적 능력과 주변 환경의 사회적 요구를 극복하는데 어려움이 있는 상태를 말한다. 이들 개체들은 많은 다양성이 있지만 정신능력의 손상과 학업성취에 지체를 나타낸다. 정신지체인의 대부분은 정신연령이 생활연령보다 상당히 낮아 지능
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성 발달장애아동이 10000명당 2.0명이 출현하고, 준거를 폭넓게 적용한 경우는 10000명당 2.8명이 출현한다고 보고하였다.Treffert(1970)는 미국의 Wisconsin 주에서 행한 유아 자폐증과 아동기 정신분열증 출현에 관한 조사 연구 결과 자폐성 발달장애
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