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. 이런 맥락에서 스미스의 자유-개인주의 교육관의 현대적 의미는 21세기 교육의 시장화 담론 속에서 찾아질 수 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아담 스미스의 삶
2. 아담 스미스의 자유주의와 그것의 교육적 함의
3. 현대적 의미
Ⅲ. 결론
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교사의 역할
라. 분석적 교육철학의 한계
2. 실존주의 교육철학(existentialism)
3. 비판(批判)이론(critical theory)
4. 구조주의(構造主義, structuralism)
5. 포스트모더니즘
6. 신자유주의
Ⅲ. 초등교육의 철학에 대한 나의 생각
Ⅳ. 참고문헌
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아담스미스의 고전적 자유주의
1. 아담스미스란 누구인가?
2. 고전적 자유주의란? ① 정치적 자유주의
② 경제적 자유주의
3.‘아웃라이어’아담스미스
Ⅱ. 도덕철학 교수 ‘아담 스미스’
1. 자
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자유주의’ 126p 참조.
이렇게 아담 스미스는 다음과 같은 이유 때문에 어떠한 다른 요인이 더해지지 않은 자연 상태의 시장경제가 가장 효율적이라고 주장하였다. 이런 그의 주장은 지금까지도 정부의 개입으로 인한 경기침체를 비판하는데
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스미스는 생각했다.
이러한 사상은 오늘날의 신자유주의와는 다르다. 프리드만을 중심으로 하는 신자유주의는 자유방임과 시장원리를 주자하는 점에서는 자유주의적 입장에 서있다. 그러나 아담스미스의 자유주의는 당시의 생산력 발전을
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한국경제성장과의 연관성
2.1 주권자 또는 국가에 고유하게 속해있는 수입의 기금 또는 재원에 대하여
2.2 조세에 대하여
2.3 공채에 대하여
3. 아담 스미스의 화폐금융이론을 적용해서 본 한국경제
Ⅳ 요약 및 결론
참고문헌
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아담 스미스의 보이지 않는 손의 장점이 강조되면서 동시에 그것이 야기 시킨 경제적·사회적 그리고 정치적인 문제의 인식으로 특징지어진다. 한편, 20세기의 경험은 가부장적 국가의 장점이 강조되는 반면, 그것이 야기 시킨 경제적·사회적
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(2) 역사학과 정치철학
(3) 플라톤, 아리스토텔레스, 크세노폰의 정치사상
2. 근대정치사상
(1) 근대성과 마키아벨리
(2) 근대의 자유주의 사상가
(3) 탈근대의 태동
3. 현대 정치사상
(1) 자유주의
(2) 공동체주의
(3) 포스트모더니즘
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아담스미스와 케인스 등의 여러 선학의 많은 경제이론서를 읽고 정리하는 것이다. 그리고 풍부한 독서를 통해서 사회 전반에 대한 이해의 폭과 시야를 넓힐 수 있도록 할 것이다. 또한 영어와 독일어에 대한 깊은 공부를 하고 싶다. 어릴 적부
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아담 스미스, 케인즈 등-의 이름을 사회 시간에 들을 때마다 저도 그들과 이름을 나란히 하고 싶었습니다. 연세대학교가 특히 경제학 부분의 학문적 수준이 높다고 들었습니다. 연세대학을 도약의 발판으로 삼아 저의 이상을 실현하고자 일단
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