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차이를 존중하며 협력, 배려, 양보 등의 친사회적인 행동과 언어를 많이 사용하는 모습이다. 또한 OO는 친구와 협동해서 놀이하고, 갈등을 긍정적인 방법으로 해결하는 모습을 많이 보였다.
예술경험
눈에 관련된 동요에 관심을 가지고 노래를
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간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동발달의 연구방법
I. 연구유형
1. 상관연구
2. 실험연구
3. 사례연구
II. 자료수집방법
1. 관찰법
2. 기록법
3. 자기보고법
III. 연구의 설계
1.
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중심 중재 Jane Squires, DIANE BRICKER 저 | 허계형 외 1명 역 | 시그마프레스 | 2010.10.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아교사의 올바른 교수활동 방향
2. 비지시적 교수활동, 중재적 교수활동, 그리고 지시적 교수활동의 개념과 구체적 사례 3가지
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법의 장단점을 고려하여 다음의 두 가지 형태의 설계법이 사용될 수 있다.
① 종단-연속적 연구 : 연령이 다른 여러 집단을 동일한 종단적 연구기간 동안 관찰하여 그 결과를 비교하는 방법으로 어느 특정 시기를 중심으로 각 집단의 횡단적
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일치한다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 과학교육활동의 실제 이순형(대학교수), 김지현 저 | 학지사 | 2011.02.15. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동의 과학적 탐구기술
2. 과학교육활동 계획안 예시를 작성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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차이가 다름을 고려해 볼 때, 특정 교수활동만을 지속적으로 사용하기 보단 영유아 환경에 따라 탄력적으로 다양한 교수활동 유형을 대입해 활용하는 것이 가장 효과적이지 않나 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아를 위한 교수 학습방법
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차이점은? 3
1) 놀이지도에서 놀이의 중요성에 대한 견해
2) 아동과 성인의 차이에 대한 견해
3) 아동의 놀이해석에 대한 견해
4) 이론적 토대
5) 상징적의미의 중요성
80.다음 중 패터슨이 모래밭의 형태로 적절하다고 한 것은? 1
1. 직사각형
2. 정
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기록물 복습
·12.시험지,13.노트,14.교재를 다시 읽는 자기 주도적 노력을 지적하는 진술
예) 주제에 관한 나의 노트 기록을 반복하여 읽는다.
자 기 조 절 학 습 전 략 학 습 지 (2/6)
제 학년 반 번 이름 :
다음 곱셈을 하시오.
1. 328 2. 454 3. 256 4. 4
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중심의 국어 수업과 수행평가, 열린교육연구
백순근(2002), 수행평가 : 이론적 측면, 교육과학사
조한무(2002), 체육과 수행평가, 서울 학문출판
천경록(1998), 국어과 수행평가
차우규(1999), 도덕과 수행평가 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 수행평가의 정의
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간 지각력과 사건의 인과관계 이해 등을 포함하는 인지능력으로 구체화시켜 계획한다.
목표 수행에 대한 평가방법은 평가지에 의한 평가, 관찰 및 일화기록에 의한 평가, 아동 작업결과물에 의한 평가, 기타 다양한 방법에 의해 평가할 수 있
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