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아동이 부적절한 행동을 한다고 여겨질 때마다 아동의 부모와 이에 관한 대화를 자유롭게 나눌 수 있어야 한다.
아동의 문제 행동 치료는 비단 교사에게만 국한된 것이 아니다. 부모의 역할도 상당히 중요하다. 사실 아이에게 가장 큰 영향을
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아동상담과 놀이치료, 상조사.
3) 유가효 외(2010), 놀이치료의 이해, 양서원.
4) 이소현 외(2011), 특수아동교육, 학지사.
5) 이숙희 외(2003), 놀이치료-아동세계의 이해, 교육아카데미.
6) Susan B. Campbell(2007), 민성혜 옮김, 유아의 문제행동, 시그마프
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행동이 시작되면서 꾸중을 듣거나, 심리 불안을 느끼면 증상이 심하게 온다.
2) 아동의 행동문제 및 특성
- 까다로운 형에 비해 동생 길동이는 인상도 밝고 아빠 엄마에게 적극 적으로 사랑 표현도 잘하고 사교성이 좋아서 주변 분들에게 많은
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치료
1) 행동치료
행동치료는 아동의 바람직한 행동을 증가시키고 문제행동을 없애거나 줄이기 위해 보상이나 벌을 사용하는 것이다. 이는 칭찬을 받거나 보상을 받는 행동은 더 많이 하게 되고 벌을 받는 행동은 안하기 되는 원리를 이용한
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행동 또한 부적절하고 기민성이나 민감성이 부족함을 보이는 아동을 대상으로 한다. 곧, 사회성이 부족하여 또래관계가 어려운 아동에게 사회인지 증진을 목표로 하는 치료방법이다. 1. 아동의 문제행동의 종류와 지도방법
2.행동치료
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