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보이는 모습을 보였다. 곤충과 관련된 나비, 무당벌레, 꿀벌 등의 그림책을 제공해주어야겠다. 만4세 1학기 관찰일지,발달평가 (6개영역 관찰기록)
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 종합평가
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관심을 가지고 스포이트를 사용하는 경험을 해본다. 소근육을 조절하여 스포이트로 물을 옮겨본다. 만5세반 1학기 (3월-8월) 관찰일지 및 발달평가
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 종합평가
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아주 놀라는 모습을 보였고 인상을 찡그리며 다른 곳에 관심을 돌리는 모습을 보였다. 1학기 만4세 관찰일지 및 1학기 총평 (평가제)
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
-> 1학기 총평
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1학기 발달평가
코끼리 흉내를 내며 대근육을 조절하며 대근육 활동을 할 수 있으며, 코끼리 코 흉내를 사용하며 소근육활동도 적극적으로 한다. 아이클레이의 느낌이나 질감을 알고있고 반죽하여 공룡 모형틀이나 자기가 생각하는 다양한
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1학기 발달평가
교사가 활동을 제안하고 시범을 보이면 바로 관심을 갖고 자신도 같은 동작을 표현해 보인다. OO는 동물의 발자국을 살펴보며 동물의 이름을 맞추는 놀이를 할 수 있다. 새로운 악기에 관심을 가지고 연주 방법을 알고 연주하
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1학기 발달평가
OO는 붕붕카를 잘 타고 놀며 미끄럼도 안정감 있게 탄다. 언어소통, 의사표현이 가능하며 친구와의 소통은 원활하지 않아 선생님의 도움을 필요로 한다. 음악을 들으며 동작을 표현할 수 있다. 놀잇감을 탐색하다가 모양을 발
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1학기 발달평가
OO는 평소에도 집중도가 짧아 다른 사람들의 이야기를 끝까지 듣지 못하고 질문을 하거나 다른 행동을 보여 교사의 지속적인 주의 환기가 필요한 편이나, 말하기는 듣기에 비해 잘 하는 편이다.
OO는 손에 나무먼지가 묻는 것
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1학기 발달평가
OO는 오르막길 오를 때 오르기는 잘 하지만 거의 도착할 즈음 많이 힘들어한다. 자신의 배변의사를 표현하여 기저귀를 갈아볼 수 있다. OO는 좋아하는 색을 선택하고 말할 수 있다. 소근육활동을 할 수 있고 아름다움을 표현할
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1학기 발달평가
완벽하게 하고 싶어 하는 성향이 강하여 그림을 잘 그리고 부족한 부분을 부분을 보여주기 싫어 교사에게 의지하려는 부분이 있으나 스스로 하려고 시도는 하는 편이다. 물에 뜨는 것과 가라앉는 것에 흥미를 가지고 실험에
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1학기 발달평가
OO는 밥과 반찬에 대한 흥미가 없으며 국물에 밥을 말아 조금 먹은 후 도구로 놀이를 한다. 자신의 생각과 느낌, 궁금한 점을 정확한 문장으로 이야기하여 표현하며 최근 들어 책 읽기와 글자 쓰기에 관심을 보인다. 친구에게
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