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교정을 위해 언어치료를 권장한다.
④ 뒤쳐진 학업의 원인을 살펴보고 개발할 수 있도록 인지학습치료를 권장한다.
⑤ 대인관계에서 오는 어려움으로 인해 등교거부가 일어나고 있으므로 심리상담/치료 및 대인관계훈련 프로그램을 통해 원
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학습이론 (Social Learning Theory)
Ⅴ. 청소년비행에 관한 원인 이론
1. 기능주의 이론
2. 갈등주의 이론
3. 상호작용주의 이론
4. 교환주의 이론
Ⅵ. 청소년비행의 유발환경 현황 및 단속실태
Ⅶ. 청소년풍기사범 현황
Ⅷ. 청소년비행 문제
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기법---------------------------------------------------------------------------6
Ⅱ. 과제 중심 모델 개입 사례
1. 목적과 개입원칙----------------------------------------------------------------8
2. 개입과정---------------------------------------------------------------------------9
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프로그램을 계획하고, 개발하며, 수행하는 사회복지사
12)지역사회 프로그램과 삶의 질을 향상시키는 영역을 확인하고, 변화나 새로운 자원 획득을 옹호하기 위해 이익집단을 동원하는데 참여하는 사회복지사
13)유능하고 윤리적인 사회복
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진술
제 5 장 마이크로티칭을 위한 VCR기재 준비
제 6 장 마치크로티칭 프로그램의 설계
제 7 장 평가자 선정과 훈련
제 8 장 마으크로티칭의 시간계획
제 9 장 마이크로티칭 수업안 양식
제 10장 마이크로티칭 수업안 예시
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장애가 있는 개인을 진단하고 치료하는데 주로 쓰이는 관찰 방법이다. 이 방법에서는 개인의 개별성을 인정하고 개인을 그 자체로서 전체적으로 이해하려 한다. 임상법은 모든 사람에게 적용되는 보편적이고 규범적인 법칙이나 원리를 추구
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장애물의 규명과 해결
1. “간섭 중단”에 대한 할머니의 저항 - 사회복지사가 할머니와 상담.
2. 준엽의 학교 적응 어려움 - 사회복지사는 대안학교 탐색
3. 늦은 귀가 여전, 귀가규칙 지키기 어려워 함
- 이행하지 않을 시 결과 제시, 반복하여
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프로그램 개발을 해서 청소년이나 아동들에게 많은 도움을 줄 수 있으면 좋겠다. 그렇다면 우리는 사회복지사로서의 길로 열심히 달려가야 겠다.
참고문헌
서울시교육청(2001). 2001학년도 사회사업 시범학교(성원중, 안천중, 북공고, 경성 여실
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기법2 : 최외선, 김갑숙 외 2명 저, 2013, 학지사
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
놀이치료의 이론과 실제 : Kevin J. O’Conner, Lisa D. Bravermanr 저, 이승희 외 2명 역, 2011, 시그마프레스
미술치료의 매체 활용법 : 박현주, 서명옥 저
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장애
4) 불안ㆍ우울
4. 정서 및 행동장애의 교육방법
1) 학교교육
2) 교정시설
3) 의학적 중재
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