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상담은 내담자의 심리적 문제를 이해하고 치료하는 과정으로서, 전문적인 상담 기법과 이론적 배경이 중요한 역할을 한다. DSM-5는 이러한 심리상의 다양한 장애와 문제를 체계적으로 분류하여 상담사들이 적절한 진단과 치료 계획을 세우는
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아동교육, 서울 : 학지사, 2006
부산대학교 교육발전연구소, 장애학생의 문제행동 사례별 중재 가이드북 Q&A, [부산] : 부산광역시교육청, 2014
자폐성장애 아동을 위한 사진교육프로그램의 개발 및 연구, 박지은, 학위논문(석사)-- 중앙대학교 대
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학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리
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아동의 수행평가 기록, 성공률, 다양한 평가방법 등
(5)
교 수-학 습 형 태
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협동학습, 또래교수, 협력교수, 강연 등의 다양한 교수형태
앞서 언급한 바와 같이 특수학급 아동의 물리적 통합이 교육적, 사회적 통합을 보장하지는 않는다. 특수학
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작성)
실습활동에도 열심히 참여하시며, 실습내용도 잘 정리하셨습니다. 꼼꼼하게 최선을 다하는 모습이 보기 좋습니다. 좋은 사회복지사가 될 것으로 기대해 봅니다.
남은 기간도 최선을 다하세요. 장애인 재활시설 현장실습일지
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상담 심리학, 김흥규, 형설출판사, 2003 1. 학생의 이해
가. 아동기의 특징
나. 청소년의 학생의 특징
다. 교사의 기대효과
라. 낙인이론
2. 교육적 관계
Ⅰ. 교사와 학생의 교육(학)적 관계
Ⅱ. 교육적 관계에 있어서 교사의
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아동에 대한 적극적인 관심과 따뜻한 사랑이 아동복지의 시작이라고 생각합니다.
제가 아동복지를 주제로 삼게 된 것은 사실 장애인이나 노인 복지에 대해서는 잘 아는 것이 없지만 나름대로 아동복지에 관해서는 주말마다 가는 보육원 봉사
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아동에 대한 적극적인 관심과 따뜻한 사랑이 아동복지의 시작이라고 생각합니다.
제가 아동복지를 주제로 삼게 된 것은 사실 장애인이나 노인 복지에 대해서는 잘 아는 것이 없지만 나름대로 아동복지에 관해서는 주말마다 가는 보육원 봉사
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장애 아동은 신체적인 제약으로 인해 의사소통에 어려움을 겪는 경우가 많다. 이러한 아동에게 의사소통 보조장치는 필수적인 도구이다. 의사소통 보조장치는 아동이 자신의 생각이나 감정을 표현할 수 있도록 돕는 다양한 기구와 기법을 포
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공동체 훈련 1“한몸 되어 것기”)
제 2 과 부부간의 의사소통 (소그룹 공동체 훈련 2 너의 생각 맞추기)
제 3 과 부부 관계 (소그룹 공동체 훈련 3 생애계발 계획)
2-6. 세미나
2-7. 특강
2-8. 내밥 내가 하기
2-9. 상담소 운영
2-10. 조별모임
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