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폭력을 중심으로 - 석사학위 논문, 명지대학교 교육대학원 - 원명희 2003
한국청소년교육연구소. 학교폭력:현실과 대책. 1996.
학교폭력피해자가족 협의회.
www.uri-i.or.kr
청소년폭력예방재단.
http://www.jikim.net/
이보연 아동가족상담센터.
http://www
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폭력 행위에 대해 경각심을 갖는다.
-폭력으로 얻은 점과 잃은 점을 생각하게 하여, 공격성향과 적대감을 감소시킨다.
활동대상
학교폭력 가해 중학생
소요시간
50-55분
준비물
상황대본, A4용지, 매직펜
집단크기
15명 이내
내용
-상담자는 미리
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잘못된 사회적 인식 01. 가정폭력 개념
02. 가정폭력의 원인
03. 가정폭력의 유형
04. 가정폭력에 노출된 아동의 성장 단계별 문제행동
05. 가정 폭력을 경험한 아동 상담
06. 가정 폭력을 예방하는이유
07. 가족 폭력 예방법
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폭력실태조사, 여성가족부한국보건사회연구원.
유계숙 외(2007) 『가족정책론』, 시그마프레스.
박은미이시연(2007). 아동학대 행위자의 특성에 관한 내용분석 연구, 상담학연구, 8(1), 299-316.
보건복지부(2000), 아동학대의 실태 및 후유증 연구
보
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아동복지의 이론과 실제;성영혜 김연진 공저
아동복지론;박정란 서홍란 공저
http;//www.childbuse.or.kr
http;//www.1391.or.kr
http;//www.goodneighbors.org
http;//www.ilovechild.or.kr
http;//www.mohw.go.kr
가족폭력의 발생 원인
생물-심리-사회 모형을 통해 가정폭력의 원
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폭력 피해자가 될 수 있는 아내와 아동은 가해자 역시 나의 가족이라는 생각에 신고를 꺼려하는 경우가 있는데, 이는 오히려 가정폭력을 강화하는 결과를 초래할 뿐이다. 따라서 가정폭력 피해자는 경찰이나 검찰, 법원, 상담기관 등에 적극
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가족단위의 가족복지서비스
(1) 가정폭력 예방과 치료
(2) 가정생활교육
(3) 가족보존서비스
(4) 가족지지서비스
(5) 가족옹호서비스
2) 가족구성원에 대한 가족복지서비스
(1) 아동을 위한 가족복지서비스
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아동중심의 상담의 필요성, 아동의 비자발적인 상담 동기에 대한 충분한 고려와 실제적 배려의 필요성, 발달과정 증의 아동, 부모 혹은 보호자와의 연결성, 가족상담의 필요성 등을 중심으로 아동상담의 특성과 관련되어져야 하는 아동상담
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가족학대,가족폭력/알람캠프 (2001) 나남 출판사
가정폭력의 실태에 관한 연구/김정원 (2000) 여성위기 상담전화 1366을 중심으로 강남대학교 대학원
현대사회문제와 사회복지/서상철
아동복지론/박정란, 서홍란
굿네이버스홈페이지 (http://www.goo
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상담과 가족치료 분야에서 활발하게 연구되고 있으며 외국에서는 이야기를 통해 성인들뿐만이 아니라 어린이들에게도 쉽게 접근할 수 있기 때문에 아동상담이나 청소년상담, 그리고 학교상담에서, 놀이치료나 연극치료와 같은 특수 분야 등
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