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수행방법을 익히게 된다. 부모들이 프로그램 수료했을지라도 계속적으로 이 프로그램에 참여하여 다른 사람에게 조언과 방법을 제시하기 때문에 계속적인 부모교육 프로그램이라고 볼 수 있다. 이프로그램은 인간적인 관계와 효율성을 다루
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간호를 제공하는 간호사는 한 영역에 전문적인 간호능력보다는 일반적이고 다양한 요구를 수용할 수 있는 간호능력이 요구됨
그밖에 재난간호를 수행함에 있어 최소한의 능력은 건강요구 사정, 적응력, 융통성, 그리고 창의성이라 할 수 있
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개념
1) 정의
2. 원인
3. 임상양상
1) 아동
2) 청소년
3) 조현병 단계 1
4) 조현병 단계 2
5) 조현병 진단기준
6) 조현병의 진행과정
7) 조현병의 임상증상
8) 조현병의 예후
4. 조현병 대상자 간호
1) 간호사정
2) 간호중재 & 치료
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(Triarchic Theory of Intelligence)
4. 지능검사의 종류와 특징
1) 스탠퍼드-비네(Stanford-Binet) 지능검사
2) 웩슬러(Wechsler) 지능검사
3) 집단지능검사
4) 문화 차이와 경제적 차이를 극복하려는 검사
5) 인지 과정에 대한 검사
참고문헌
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진단기준 설정이 되어야 한다. 둘째, 적절한 진단 도구 및 절차 적용을 위한 제도 정착되어야 한다. 셋째, 3-5세 장애아 무상교육 확대 및 의무교육 확립되어야 한다. 넷째, 0-2세 장애아 무상교육 확립되어야 한다. 다섯째, 장애위험아동의 적격
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간호 자원을 동원시킬 수 있는 대처단계들을 제시한다.
간호는 개인이 강점을 알고, 발휘하고, 발달시 키도록 돕기 위하여 상호작용 및 대인과정을 촉진시키는 것이다.
인간은 치료와 교육을 받는 사람(환자) 혹은 자가간호에 참여하는 사람
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아동의 특징
1) 언어발달과정 2) 언어발달지체아동의 언어발달3, 언어치료의 이해
4, 언어장애와 여타 장애와의 관련성5, 언어치료사의 정의와 자격6, 언어치료 방법 가. 시대적 변화 1) 교수적 행동주의 언어치료 2) 자연적 행동주의 언어
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재활치료
1. 정신과적 재활치료의 정의
2. 정신과적 재활치료의 단계(step)
3. 정신과적 재활치료의 과정(process of rehabilitation)
1) 평가과정(diagnostic phase)
2) 계획과정(planning phase)
3) 개입과정(intervention phase)
Ⅷ. 결론
참고문헌
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회음부 간호
4. 산모 식이
5. 일반위생 - 배뇨, 배변
6. 유방간호 - 젖먹이기, 유방 맛사지
7. 퇴원교육
Ⅳ. 간호과정
1. 간호사정
2. 간호진단
3. 우선순위에 따른 간호 목표, 계획, 수행, 평가
Ⅴ. 결론 및 제안
* 참고문헌
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간호학Ⅰ/ 이남희 외. 수문사 2003/ p.574 ~ p.652
여성건강간호학 임상 매뉴얼 / 이남희 외. 수문사 2002/ p.11 ~ p.22, p.88 ~ p.93
새임상간호학 / 최유덕 . 고려의학/ 2001 1. 서론
2. 본론 - 건강사정, 진단검사, 분만진행(1기~4기), 간호과정
3. 결론
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