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실태조사 보고”, 여성부, 2005
- 교육과학기술부ㆍ보건복지부, “5세 누리과정 해설서”, 2012
- 김경희, “영아유 보육시설의 안전교육 실태와 개선방안 연구”, 동국대, 2003 Ⅰ 서론(만5세 영유아 안전관리교육에 대한 실태와 문제점 분석)
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안전의식을 심어준다면 유아들은 위험함 상황에서 자기 자신을 지킬 수 있는 능력을 기를 수 있을 것이다. 화재안전은 나와 우리, 더 나아가 사회모두가 지키고 노력해야 할 책무이다.
《참고문헌》
1.단행본
1) 한국아동안전관리교육협회 편,
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안전교육 프로그램 적용 전후의 교육군, 비교육군에서 안전 지식점수를 비교해 보았을 때 교육군 아동은 안전교육 프로그램 적용 전 62점에서 적용 후 83점으로 증가하였으며, 비교육군 아동은 안전교육 프로그램 적용 전 60점에서 적용 후 72
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안전교육. 양서원.
한국아동안전관리교육협회 (2003). 아동안전교육개론. 아동안전교육지도사. 학문사.
김경륜(2004). 보육시설의 안전 보육환경 평가척도 개발. 숙명여자대학원 박사학위 논문.
구자숙(2009). 유아안전교육의 운영실태와 개선 방
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아동안전관리교육협회 『아동안전교육개론』, 학문사, 2003
윤은자 『영유아 건강과 안전관리』, 건국대학교 출판부, 2002
박은혜 외 3인 『영유아 안전교육』. 도서출판 파란마음, 2011
최정민, 김유나 『가정 내 영유아 생활안전 실태 및 안전
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