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영양교육이나 상담을 하기 위한 영양판정을 실시하는데 효과적으로 이용되도록 해야 한다.
*참고문헌
송병춘, 김미경, 미취학 아동의 비타민ㆍ무기질 보충제 복용 양상에 관한 연구, 한국영양학회, 1998
정혜자, 초등학생들의 영양보충제 섭
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결핍을 막을 수 있습니다.
♣참고문헌
한국엄마들의 음식 영양으로 말하라(아오노 지로,마쓰오 마유키)
식품과 건강(2002 맹영선˙허태련)
건전한 식생활의 이해(2008 안명수)
아동영양학(2011 김일옥,최경순) I. 서론
II 본론
III. 결론
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영양교육을 통하여 올바른 식에 대한 가치관 확립이 필요하다.
참고문헌
최명구 외(2009). 청소년의 이해. 학지사.
임영식 외(2000). 청소년 심리의 이해. 학문사.
남승희(1993). 청소년은 누구인가. 서원.
모수미 외(1995). 생활주기 영양학. 효일문화
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아동의 영양상담
4. 부산대의대 소아과학교실 박재홍 교수팀 서론- 우리나라 아동의 비타민 섭취현황
본론- 성장기아동의 체내기능을 고려하여 아동에게 특히 필요하다고 생각되는 비타민 종류와 선택 이유및 생리적기능 비타민보충제
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영양제를 먹고 있는 것으로 나타났다. "영양제 구입 비용 때문에 먹어야할 아동들은 사지 못하고, 영양제가 불필요한 아동들이 섭취하게 되는 경우가 많다"고 연구팀은 분석했다.
Ⅲ. 결론
오늘날 영양학은 인간의 건강, 수면의 연장, 개체가
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