|
아동의 교육에 필요한 교육적, 물질적 자원을 제대로 제공하지 않음
성적 방임 : 성적인 교육을 거의 받지 못하고 불건전한 성관계를 다룬 매체의 자극에 그대로 노출
② 증상
성장의 실패, 애착형성의 붕괴, 부모에 대한 불신, 대인관계 장애
|
|
|
아동발달의 이해, 학지사
이경화(2001) 아동발달과 상담, 학문사
-인터넷 사이트
www.momsfeel.com
재밌는 자료 모아모아~ 카페의 육아자녀교육 http;//cafe.naver.com/msanbu.cafe
보건교사가 되고픈 1004들 다음 카페cafe.daum.net/1004NT Ⅰ. 신생아기
Ⅱ.
|
|
|
정애착
(2) 불안애착
(3) 부모의 양육과 영아의 기질
(4) 정서지능
5) 사회성 발달의 영향요인
(1) 사회성 발달의 논쟁점
(2) 청지각발달
(3) 감각간 지각
(4) 주의발달
2. 아동의 발달 영역별 상호 유기적 관
|
|
|
논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달의 개념과 아동발달
1) 발달의 개념
(1) 발달의 정의
(2) 발달의 원리
(3) 발달의 특성
2) 아동발달의 단계와 영역
(1) 아동발달의 단계
(2) 아동발달의 영
|
|
|
아동복지의 이해, 학문사, 2002
유치원 장애아 통합교육 프로그램, 총신대학교부속유치원, 정민사, 2003 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 장애아동 통합교육
1. 장애아동 통합교육의 의미
2. 장애아동 통합교육의 배경
3. 장애아동 통합교육의 필요성
|
|
|
아동평가와 자아존중, 양육태도와 아동의 자아존중감과의 관계
공격성 자아존중감 관계
자녀에 대한 부모의 체벌에 관한 논쟁:자녀에 대한 부모의 체벌에 관한 논쟁
실태 및 가정환경변인과체벌관계문금선학령전아동체벌과가정환경관계
|
|
|
.
Ⅳ. 참고자료
가족복지론 이원숙 저 | 학지사 | 2014.12.17. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회에 있어 가족의 유형과 특성에 대해 토론
2. 새로운 가족유형 중 1가지를 선택하여 이 가족이 갖는 장단점에 대해 작성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
아동을 관찰하면서 문제행동이 보일 때 바로 전문가의 도움을 받아 검사를 시행해야 하는지 교사가 지속적으로 관찰하는 것이 필요한지에 대해 찬반 토론
2. 학령전기에 나타나는 문제행동에 대한 양육자의 역할 및 대처방안
Ⅲ. 결론
|
|
|
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저
|
|
|
아동의 언어모방 훈련연구. 정신박약아교육연구,
보건사회부 국립각심학원
홍강의(1993), 자폐장애: 자폐 장애의 본질과 개념 변천에 관한 고찰,
소아청소년정신의학
한국인지과학연구소 부설 자폐증 클리닉 센터 I. 서론 --------
|
|
메뉴펼치기
