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행동장애아의 치료방법은 해당 아동을 훈육하거나 강압적으로 대하는 것만으로는 해결 할 수 없으므로, 아동이 이러한 환경을 갖게 된 원인을 분석하여 그에 합당한 방안을 제시하는 것이 중요하다. 따라서 앞서 제시한 정신장애 진단기준
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치료는 별개의 프로그램이 아니고 통합된 프로그램을 운영한다. 특별한 목적에서 교육실과 치료실이 나누어져 시행하지 않는다. 교사는 아동에게 교실에서 지켜야 할 규칙이나 과제를 엄격하게 요구하고, 학습에 방해되는 행동을 허용하지
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행동장애, ⑦ 의사소통장애 이상의 7가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개 장애의 정의, 원인, 특성, 교육 방법을 각각 기술(장애유형 1: 서론-본론-결론, 장애 유형 2: 서론-본론-결론 형식)하시되, A4용지 7매
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외14, 하나의학사, 1995
5. 정신위생심리, 임창재, 형성출판사, 1997 1. 개념
2. 우리의 일상 생활에서 겪을 수 있는 일들
3. 역학
4. 특정 문화 및 나이
5. 원인
6. 임상양상
7. 감별 진단
8. 경과 및 예후
9. 치료
* 참고문헌
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레일의 침목이 나는 것처럼 보이는 모양을 계속해서 응시하는 아동도 있다. 이들은 시각자극에 대해서 저반응(둔감)상태이기 1. DSM-Ⅳ 자폐성 장애의 진단 기준
2. 자폐의 임상적 특징
3. 어느 자폐인 이야기
4. 감각통합치료
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방법>/ 조미현/ 책이 있는 마을(서원)/ 1998.
<아동을 위한 상담 이론과 방법>/ 김영숙·이재연 편역/ 교육과학사/ 1997. 1. 도벽의 개념
2. 도벽의 진단 기준
3. 도벽의 원인
4. 도벽의 치료방법
5. 부모의 지도방안
6. 교사의 지도
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진단법 및 검사
1) 신체검사 때 유의해야 할 신체상의 표식
2) 의학적 검사
3) 발달 • 심리검사
5. 진단 후 부모 상담
6. 조기교육을 위한 바람직한 부모의 역할
7. 정신지체의 처치
1) 주거 치료
2) 행동치료
3) 인지 치
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약물치료에 대한 잘못 알려진 사실5
Ⅴ. 입원 및 외래치료와 재활치료
1. 입원 치료
2. 퇴원계획
3. 퇴원 후 치료
4. 낮 병동 치료
5. 집단 정신치료
Ⅵ. 환자에게 필요한 기타 사항
1. 집으로 돌아온 초기에 환자 대처방법
2. 초기적
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행동수정, 서울 : 교육과학사, 2001
* 임문기, 정신지체학생의 직업능력 향상을 위한 작업지도방법 연구, 전국특수교육현장연구대회 논문, 1982 Ⅰ. 정신지체아(정신지체아동)의 요리활동
Ⅱ. 정신지체아(정신지체아동)의 행동수정
Ⅲ.
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행동(물건일렬로 늘어놓기, 빙빙 돌기), 36개월 이전 발생
레뜨 장애
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생후 5개월까지 정상발달/ 5~48개월에 머리성장 감속/5~30개월에 손기술 상실,/상동적 손 움직임/ 보행 곤란/ 여성에게만 발병
아동기 붕괴성 장애
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2세까지 정상발달/ 10세
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