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아동과 청소년을 위한 정신건강, 학지사 2013 1. 위기 상담의 특징
1) 목표 측면
2) 평가 및 진단 측면
3) 계획 및 개입의 초점 측면
4) 개입 방법 측면
5) 개입 결과에 대한 평가 측면
2. 위기 상담의 과정
1) 위기 상담의 단계
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아동과 청소년을 위한 정신건강, 학지사 2013 1. 경청 기술
1) 개방 질문
2) 폐쇄 질문
3) 나-전달문 사용하기/감정 소유하기
4) 공감 전달하기
5) 진솔성 전달하기
6) 수용적 태도 전달하기
2. 위기 상담자를 위한 행동 전략
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이상심리학의 기초, 학지사 2014
문혁준, 김정민 외 저, 아동상담, 창지사 2014
정순례, 양미진 외 저, 청소년 상담(이론과 실제), 학지사 2015
Rita Wicks-Nelson, Allen C. Israel 저, 아동·청소년 이상심리학, 시그마프레스 2015
Mina K. Dulcan, Mary Beth Lake 저,
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이상을 실시하며 그 학교 학부모를 대상으로 연 2회 교육실시
③ 지역 내 교사, 부모, 아동청소년 관련 시설 등을 대상으로 연 2회 이상 아동 및 청소년 정신 건강 관련 교육 및 간담회 실시
치료 재활프로그램
(상담, 사례관리,
집단 프로그램)
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청소년에 대한 욕구를 제공 해 줄 수 있는 시스템이 구축되어야 할 것이다.
※ 참고문헌
학교와 사회복지. 학문사. 한 인 영 外
사회문제론. 양서원. 원 석 조 著
교육심리학. 양서원. 송 인 섭 外
한국청소년상담원
How to help children with common p
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