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아동화의발달단계
1. 로웬펠드 (Victor Lowenfeld) 의 연구
2. 리드 (Herbert Read) 의 연구
3. 권상구의 연구
아동화의특징
1. 난화적 표현
2. 의인화적 표현 (animism현상)
3. 열거식 표현
4. 투시적 표현 (뢴트겐 화법.X-ray화법)
5. 동시성 표현 (전개
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1. 아동화와 구도
3) 객관적인 원근은 무시되어 평면으로 나타나는 구도.
크게, 멀리 있는 것은 작게 그리는 것임.
표현의 미숙함 때문에 미처 시각을 따르지 못함.
기지선을 중심으로 한 공간개념과는 또 다른 차이를
보이는 아동 특유의
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가. 로웬펠드(Lowenfeld. V)의 아동화 발달단계
로웬펠드는 아동의 조형능력 발달 단계를 대체로 6단계로 나누고 각 단계별 특징을 다음과 같이 정의하였다.
① 난화기
보통 2세에서 5세에 해당하는 시기로 미분화 내지는 어린 유
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아동화 속에는 그들의 심리 현상과 생리적 욕구 및 순수한 생각들이 숨어있고, 그 속에는 어린이의 성격과 인간의 소박한 생명감이 그대로 나타나있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 원시미술과 아동미술의 특징과 유사점과 차이점을 비교
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1. 아동화에서 나타나는 여러 가지 특징
(1) 난화와 그 의미
(2) 미분화 표현
(3) 자기중심적 표현
(4) 동시적 표현
(5) 열거식 표현
(6) 투시적 표현
(7) 시·공의 변화성 표현
(8) 사물의 의인적 표현
(9) 기저선의 표현
(10) 반복적인 표현
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