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논리학(二値論的論理學)에 의해서 자신들의 신(神) 이외의 신이나 절대적 가치(價値)는 모두 거짓이기 때문에 제2, 제3의 종교나 신을 인정하지 않고 오직 하나님에 의해서만 구원(救援)이 가능한 배타적이고 독선적인 유일신적 신관을 확립하
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아리스토텔레스의 철학(윤리학, 형이상학, 자연과학)을 공부함으로써 석사학위를 받게 되었는데 이것도 적절한 시험을 거쳐야 하였다. 석사학위는 지적 직업에 종사할 자격을 부여하는 것 이었다. 그 후 곧 박사학위가 생겼다.
*중세대학은
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, 24개중 15개만이 타당한 논식으로 증명 되었다. 이는 처음의 규칙(1)~(7)에 새로운 규칙(8)이 더해짐으로써, 9개는 부당한 논식으로 판정되었다. 현대논리학에서는 이 9개의 부당한 논식을 제외한 15개의 논식을 타당한 논식으로 보고 있다.
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아리스토텔레스 등의 위대한 철학자들을 배출하였다. 그리스의 철학자들은 이후에 스콜라 철학, 르네상스 시대, 계몽주의 시대 등 후세의 철학뿐만 아니라 논리학, 의학, 과학, 미학 등 모든 학문 분야에 영향을 끼쳤다. 헤로도토스와 투키디
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논리학의 연구 결과―일부 전문 용어학자들의 주장과는 반대로 1843년의 존 스튜어트 밀에서 중단되지 않았는데―를 통합하고자 노력함으로써, 마지막으로 과학사의 연구 결과로써 다듬어져야 한다. 1. 서 론
2. 전문 용어학의 새로운 시
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아리스토텔레스가 지적했듯이 소크라테스적 귀납법의 비체계성은 대전제와 소전제 사이의 매개적 논증이 애매하다는 데 기인한다.>(5:48-9) 쉽게 말해 종합 판단의 경우에는 개별자들의 속성들의 완전한 매거는 불가능하다. 왜냐하면 인간
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논리학, 변증법 등은 차츰 사라지고 문법, 수사학 등이 강조되었다. 이처럼 인문주의의 교육은 다방면의 학과목을 두었으므로 레오나르도 다 빈치와 미켈란젤로 등의 다방면에 능한 인물을 배출할 수 있었다.
교육 방법은 인쇄술의 발달로 교
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아리스토텔레스(Aristoteles, BC 384∼BC 322)
中庸論
論理學(logic)
키레네 학파
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아리스토텔레스와 합리론적 윤리사상을 전개한 데카르트의 견해이다.
39. ④
전쟁 뒤의 아테네에서는 여러 가지 복구 작업이 진행되었다.
40. ③
<소크라테스의 변명>에서 소크라테스가 자기의 기소 이유를 사람들의 시기 때문이라고 주
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아리스토텔레스, Aquinas, 대부분의 과학자들
특징
실제적, 경험적, 과학적, 지식을 강조 실험실 교육강조 교사는 주입식 교육
4) 실용주의(Pragmatism)
존재는 변화가 본질이다. Pierce, James, Dewey
5) 분석철학
과학철학(과학을 명확히 성립시키는 철학
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