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수업 방법을 통하여 흥미와 참여도를 높이도록 한다. 또 수업 순서나 수업 시간 등에 탄력적 운영에 대한 교사의 자율권이 보장되어야 하며 개방적 분위기에서 아동의 생각이 자유롭게 표현되도록 해야 한다. 지각 활동에서는 구체적, 직접적
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소리를 적절하게 표현할 수 있는가?
확장활동
①‘새노래 배우기’ 동물농장을 배워본다.
② 동물의 소리를 리듬악기로 표현해 본다. Ⅰ. CSR의 유아용 소프트웨어 평가 준거
Ⅱ. 웹망 (맥이 이어지는)
Ⅲ. 주간교육계획안
Ⅳ. 활동
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소리가 달라요
* 소리에 따라 다른 활동하기
활동지 동화자료 카세트
노래CD
소리의 강약에 따라 악기 연주도 다르게 해봄
12:30~
13:00
일상생활
관련 및 실외활동
물 페인트를 칠해요
*페인트 붓과 물통을 제시하고 그림을 그려 보도록 함
*물 그
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소리로 대답을 잘 해 볼 수 있도록 지도하고 있다. 자발적으로 음률 놀이에 참여를 하고 악기를 연주하거나 노래를 따라 부르며 창의적으로 표현하기를 즐길 줄 안다. OO는 그림이나 사물을 보고 따라 그릴 수 있으며 다양한 색을 사용하여 색
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악기들을 좋아하고 흔들고 두드리는 악기를좋아합니다. 하지만 음악소리에 관심은 보이나 잠시 듣다가 다른 활동에 관심을 보입니다.
집에서 음악듣기보다는 엄마가 동영상을 자주 틀어주는 편입니다. 집안일을 하기위한 시간에 거의 동영
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특징을 성격, 구성의 중점, 교수학습, 평가 측면에서 기술하고, 개정 누리과정에 따른 교재의 제작과 활용을 위해 적용할 원리를 기술하시오.
4. 2019 개정 누리과정에 따른 교재교구 제작 및 활동계획안을 작성하시오.
참고문헌
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참여하는가?
③ 말과 몸짓으로 직접 표현하는 방식 : 역할극, 모의재판, 무용연기, 마임연기, 표정연기, 노래연기등.
ⓐ 내용 이해의 정도
ⓑ 자료분석과 관점 형성의 강도
ⓒ 표현자세와 태도. 제 5장 역사수업의 교재
Ⅰ. 역사교재의
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악기를 연주해 본다.
*실외놀이
남자친구들과 어울리며 놀이터 주변을 뛰어다니며 놀이 하는 것을 즐거워한다.
*좋아하는 자유선택 영역 :
미술영역- 색칠하기,물감놀이
사회관계:친구들과 함께 놀이에 참여하여 활동하는 경험이 요구되며
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소리
2) 활동 2 : 나처럼 해봐요
3) 활동 3 : 간단한 악기 사용하여 동요 불러보기
4) 활동 4 : 꽃 화분 탐색하기
5) 활동 5 : 엄마 아빠 의상 입고 흉내내기
6) 활동 6 : 나뭇잎 문지르기
7) 활동 7 : 금도끼 은도끼(동극)
8) 활동 8 :
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유의점-----------------------------------
Ⅲ. 본시 학습 관련 교과 분석----------------------------
1. 교과서의 재구성-----------------------------------
2. 수업모형 적용-------------------------------------
Ⅳ. 본시 교수·학습 계획안------------------------------
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