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아의 신체발달, 언어발달, 사회성 발달, 정서발달, 인지발달을 촉진시킬 수 있는 프로그램들을 각각 1개씩, 총 5가지 프로그램을 작성해 보았다. 초기 환경이 인간의 지적, 정의적 그리고 사회적 기초를 형성한다는 사실에 비추어 볼 때, 유아
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신체발달 영역을 촉진시키기 위한 보육교사의 역할
2) 언어발달 영역을 촉진시키기 위한 보육교사의 역할
3) 인지발달 영역을 촉진시키기 위한 보육교사의 역할
4) 사회성발달 영역을 촉진시키기 위한 보육교사의 역할
5) 정서발달 영역을
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언어학 등. 교육학에서의 일반 및 특수학급 교사, 읽기전문가, 언어치료사, 작업치료사, 체육교사들이 실제 교육적 접근을 담당하는 전문인들이며, 심리학자들은 관찰, 검사와 평가, 행동수정 및 심리치료 등 행동, 정서적 특징을 다루는 전문
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대적으로 필요하기 때문에 현대사회의 위기는 부모들에게, 그 부모들은 다시 아동들에게 알게 모르게 커다란 영향을 끼친다. 따라서 현대사회는 신체·정서·인지·언어·사회성 등의 발달과정에서 문제점을 갖고 있거나 가정이나 학교 등에
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언어발달 역시 영아들의 개인차가 심한 편이므로 말이 더디더라도 아이들에게 끊임 없이 언어자극을 주고 반응해 가며 아이들의 발달을 도와야 할 것이다.
이상 영아기의 신체/운동/인지/정서/언어발달에 대하여 구체적인 발달특징들을 살
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