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이상으로 살펴본 바와 같이 Erikson의 아이덴티티 론은 본래 신경병의 정신병리를 해명하고자 시작된 프로이트의 정신분석에서 비롯한 것으로 생명에네르기의 창조성이나 자아의 자율성, 활동성과 같은 인격의 건강한 발전적인 힘을 강조한다
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론, 심설당, 1985.
MacIntyre, A., After Virtue, 이진우 역, 덕의 상실, 문예출판사, 1997.
Purkey, W. W., Self Concept and School Achievement, 안범희 역, 자아개념과 교육, 문음사, 1995.
Ricoeur, P., "L'identit narrative", 김동윤 역, "서술적 정체성", 현대 서술이론의 흐름,
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론가들의 접근과는 차이가 있다. 또한 사회학습의 중요성을 부인하지 않으면서도 유아가 사회적 경험을 동화하거나 그러한 경험에 조절하는 것을 실패한다면 사회화에 진전이 없을 것이라고 주장함으로써 사회적 학습이론가들과도 구별된
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