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심리사회 발달적 인간 고찰.\" 사회복지경영연구 2.2 (2015): 27-42.
4.이민경(Lee Min Kuyn),and 김보기(Kim Bo Ki). \"에릭슨의 심리사회적 이론에 나타난 청소년기의 아이덴티티의 분석 연구.\" 한국복지실천학회지 5.2 (2013): 83-101. 1.
서론
2.
본론
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면을 보유하고 있다. 이처럼 극히 상식적인 인간관을 그대로 개념화하려고 한 것이 Erikson의 이론이다. 1. 배경
2. 아이덴티티의 의미
3. 이론적 기원
4. 아이덴티티의 특징과 그 구제척 양태
5. 아이덴티티 개념이 기본적 구성
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발달단계이론을 중심으로, 대구 : 계명대 교육대학원, 2006.
[기타] 블로그 집필 - Occupational Therapist Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 생애
2. 심리사회적 이론의 주요개념
1) 자아심리학
2) 인성발달의 과정
3) 아이덴티티 (Identity)
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발달심리], 학지서, 1994 p.181
정휘숙, [인간발달], 박영사,2000, p.220
*목 차
Ⅰ. Erikson의 생애
1. 에릭 에릭슨(Erik H. Erikson, 1902-1994)의 생애
2. 신 정신분석 이론
Ⅱ. 에릭슨의 심리사회적 발달이론
1. 발달단계별 성격
2. 에릭슨 발달단계 이론의 특징
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사회문화적 배경을 통해 이해하려고 한 심리사회 발달이론은 사회적·정서적 발달의 문제점과 그 원인을 환기했다는 데에 큰 의의가 있다.
Ⅳ. 참고문헌
<논문>
이민경. 에릭슨의 심리사회적 이론에 나타난 청소년기의 아이덴티티의 분
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