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아이들과 함께 한 공간에 있는 것은 두렵지 않았으나 내가 어떠한 표현을 하는 것이 유아들에게 좋은 것인지 항상 확신이 서지를 않았고 다양한 상황 속에서 어떻게 문제를 해결해 나가야하는지에 관해서도 많은 의문이 들었다. ‘놀이지도:
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지도로「아이들이 행복한 학교」를 만들어야 한다
학생의 개성 신장, 건전한 취미와 특수기능, 그리고 민주적 생활태도 등을 육성하기 위하여 학생회, 클럽활동, 학교 행사 등을 통해서 행해지는 교육활동을 통해 학교생활이 즐겁고 신나는
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아이들은 대소변 문제로 낮잠을 자지 못할 수도 있다. 따라서 아이들이 대소변 문제를 해결할 수 있도록 배려해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
낮잠은 아이들의 건강한 발달과 성장을 위한 필수요건이라는 것에서 보육기관에서는 적절한 낮잠지도는
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지도:아이들을 사로잡는 상호작용. 다음세대
-한희승(2010) 소리를 매개로 한 음악,과학 통합활동이 유아의 음악적 개념 및 과학적 과정기술에 미치는 영향. 부경대학교 일반대학원 석사논문
-김채연(2019) 예술표상과 연계한 식물중심 유아 과
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아이들 간의 편차가 존재할 수 있다. 그러나 만 5세반의 경우 아이들의 개별적인 차이를 고려하되, 학습 공간에 아이들이 스스로 쓰기 능력을 발달시킬 수 있는 종이와 여러 필기도구를 준비해 두어야 한다.
6. 참고문헌
언어지도 교안 1.
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지도한다. 이러한 상황이라면 학생 중심의 교육이 아주 원활하게 이루어질 수 있을 거 같다는 생각이 든다. 소규모 그룹이기 때문에 수업에서 소외되는 학생도 없어질 것이고, 교사가 각각의 학생에게 신경 쓸 수 있을 뿐만 아니라 개인의 특
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지도해 보고자, 자율성 함양, 양보심 고취, 우정 키우기, 협동심 기르기, 질서의식을 함양하기 등을 실천해보고자 하였다. 한편 싸움을 하고, 속어비어거짓말을 하는 어린이들의 마음을 변화시키기 위하여 ‘서로의 사랑과 칭찬을 통해 밝고
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아이들을 지도 한다면, 아이들 역시 자신의 닫혀 있던 마음을 열고 교사와 함께 문제의 해결 방안을 찾으려할 것이다.
끝으로 가장 중요하게 제시 될 수 있는 점이 바로 학생들 개개인의 의식이다.
남을 괴롭히며, 금전적인 부를 얻으려 한다
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지도를 하여야 한다.
그 외 ‘5번 스트레스 해소 및 평범한 건강유지’, ‘6번 경기 스포츠로서의 태권도 및 대회 출전’, ‘7번 아이와 소통 및 공감하기 등 기타 등’은 우리 평소 하던 것처럼 성인이라 하더라도 우리아이들처럼 공감해주고
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지도를 실시해야 하며 아이들의 바람직하지 않은 행동에 보다 적극적으로 대처하는 교사의 태도 또한 필요하다. 그리고 교사는 자신의 전문성 신장을 위해 부단히 노려해야 하며 교육당국에서는 교사들이 전문성을 발휘할 수 있는 정책적 배
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사랑으로 보듬어주는 역할을 해주고 싶었기 때문입니다.
제가 생활지도사로서 일하게 된다면 누구보다도 성실히 배우는 자세로 임하면서, 아이들이 누구나 차별 없이 사랑받고 교육받을 수 있도록, 나아가 아이들이 올바른 사회구성원으로
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지도사 자격증을 따고 아이들에게 요리를 가르치며 이 일이 보람되고 즐겁다는 생각을 했습니다. 항상 어머니가 해준 요리를 먹던 아이들이 직접 자신의 요리를 부모님께 해드리는 광경을 보며 참 뿌듯함을 느낍니다.
이런 보람뿐만 아니라,
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에게 길이 있다”는 말처럼 아동보호치료시설에서 생활지도원으로 일하고 있는 선배의 도움을 받아 아동보호치료시설에 봉사활동을 시작하게 되었습니다. 그리고 그곳의 아이들의 아무런 꿈도 없이 세상과 사람들 사이에서 방황하는 것을
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아이들을 가르치는 일을 하였습니다. 학교에서 공예지도사가 되어 아이들과 소통하였고 복지관에서도 활동하며 봉사와 교육경력을 쌓아왔습니다. 주로 아이들을 가르치다보니 학부모님과 대면하고 상담해야 할 일도 많았습니다. 아이는 부
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지도만이 아니라 두루두루 여러 방면에서 도움을 줄 수 있는 지도사가 되기 위하여 더욱 자기계발에 힘쓸 것입니다. 그리고 아이들의 건강을 위한 기본을 제공하겠습니다. 아이들을 지도하며 그들의 육체적인 건강은 물론 정서적인 건강을
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