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악곡의 특징에 알맞은 몸 움직임으로 표현을 하며 감상해 봅시다.
학습활동 안내
활동1. 인간 메트로놈 놀이하기
활동2. 주제 가락 익히기
활동3. 몸 움직임으로 표현하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
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표현하고 싶은 어떤 내용을 갖게 한다
2. 음악적 생산물과 아이디어에 ?해석→ 반응→ 칭찬?을 부여
3. 만들고자 하는 소리는 반드시 노래나 기악 학습을 통해 체험시키는 과정이 선행되어야 한다
4. 기보화 능력을 길러 주어야 한다
5. 창작
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감상
악곡의 구성 요소와 특징을 이해하여 듣는다.
삭제
(음악의 생활화 영역을 따로 신설하여 분리시킴)
다양한 악곡의 음악 형식을 구별하며 듣는다.
음악 요소로
악곡의 특징에 어울리는 신체 표현을 한다.
노래 부르기로
건반 악기와
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표현방법) 탐색
3) 3단계 : 즐겁고 아름다운 합주 표현
4) 4단계 : 내면화?감상 능력(자주적 표현의 감상)
2. 다양한 음악적 체험
1) 음악 감상
2) 개인 연주 발표
3) 연주회 관람 권장
4) 연주회 및 행사 참가
3. 체계화된 합주 지도를 통한 표현
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정리
2. 차시별 학습활동 유형별 지도 중점 과정
1) 1차시
2) 2차시
3) 3차시
4) 가창중심수업
5) 기악중심수업
6) 창작중심수업
7) 감상중심수업
3. 감상
1) 비교하며 듣기
2) 신체적 표현을 곁들인 학습
3) 감상을 위한 감상학습
참고문헌
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악곡해설․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․3
Ⅳ. 기본 과정 학습지
1. 오페라 ․․․․․․․․
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신체표현과 연계된 음악감상활동을 하며 비교집단은 음악감상활동만 실시한다.
신체표현활동과 연계된 음악감상활동을 주 2회씩 주 동안 실시한 후 전경원(2000)의 K-CCTYC 유아 창의성 검사도구를 사용하여 측정하고 SPSS프로그램을 이용하여 t-
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신체 탐색을 함으로써 동작 구조를 이해하며 자신의 신체기술 능력을 증진시키도록 돕고, 창의적 자기표현을 도모하는 교육영역으로 정의할 수 있다
본 연구는 “유아들의 신체활동을 통해 욕구를 충족시키기도 하며 삶의 존재를 확인하는
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특징 때문이다.
유리는 깨지기 쉽다 라는 부정적 의미도 있지만 내가 느끼는 유리는 투명하고 무엇을 비추고 통과 시키는 것이기도 하고 담는 그릇이기도 하며 어떤 것을 담든 있는 그대로 표현하면서도 보는 사람으로 하여금 광택과 빛의
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표현하기 힘든 뉘앙스에 인상파 회화가 찾는 세계가 있다.
다) 상징주의(symbolism)문학
논리적이고 지적인 문학의 내용에서 벗어나 언어의 뉘앙스를 중요시하며 상상력과 느낌을 추구했다. 프랑스의 말라르메(Stephane Mallarme) 등이 있다. 다음은
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특징 등을 표현합니다.(예 : 차분한 성격으로 꼼꼼하게 일을 처리함, 급한 성격으로 주어진 업무를 빨리 처리함 등)
(4) 작성의 여유
- 자기소개서는 1~2장으로 합격이 판가름되는 중요한 것이므로 시간을 충분히 두고 미리 작성하며, 사소한 실
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특징 등을 표현합니다.(예 : 차분한 성격으로 꼼꼼하게 일을 처리함, 급한 성격으로 주어진 업무를 빨리 처리함 등)
(4) 작성의 여유
- 자기소개서는 1~2장으로 합격이 판가름되는 중요한 것이므로 시간을 충분히 두고 미리 작성하며, 사소한 실
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특징 등을 표현합니다.(예 : 차분한 성격으로 꼼꼼하게 일을 처리함, 급한 성격으로 주어진 업무를 빨리 처리함 등)
(4) 작성의 여유
- 자기소개서는 1~2장으로 합격이 판가름되는 중요한 것이므로 시간을 충분히 두고 미리 작성하며, 사소한 실
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특징 등을 표현합니다.(예 : 차분한 성격으로 꼼꼼하게 일을 처리함, 급한 성격으로 주어진 업무를 빨리 처리함 등)
(4) 작성의 여유
- 자기소개서는 1~2장으로 합격이 판가름되는 중요한 것이므로 시간을 충분히 두고 미리 작성하며, 사소한 실
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특징
5.1 작가의 문체
5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들의 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감상 및 생각
7.2 책에서 얻은 교훈
8.결론
8.1 책의 가치와 의미
8.2 시대적 변화에 따
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