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성인들과의 사회적 상호작용을 통해서
규칙을 배우며, 감정을 절제하도록 배운다. 또한 타인을 위해
자신의 이익을 희생하는 것 등도 배우게 된다. 결국 사회속에서
조화롭게 살아가는 기본양식을 학습하게 된다.
4/ 사회
도덕성이란 본질적
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성인자아를 말한다.
36. 이성적인 판단이나 감정적인 표현을 배제한 채, 명령적이고 비판적인 태도는 부모자아의 편견을 말한다.
37. 대인관계 능력을 향상시키기 위해서는 가장 먼저 자기 자신의 감정과 사고를 바르게 인식하는 것이 중요하
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모델은 이후의 관계에 영향 또한 이후의 관계에 의해 수정이 가능
2. 최근 양육의 질이 일관되게 유지되지 못할 경우 , 애착의 유형은 변하지 않는가에 대한 의문이 제기
3. 부모의 양육은 일관, 가족 내의 상황이 변해도 애착관계는 변화
4. 영
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모형. 서울: 양서원.
오금희(1994). 몬테소리의 유아교육. 서울: 문음사.
이영숙, 김기열(1995). 왜 몬테소리인가: 몬테소리교육에 대한 현대적 이해.
서울: 창지사
조옥희(1991). 몬테소리교육에 있어서의 자유. 논문집 제13집. 영진전문대학.
조은
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학습지도 등
⒞학교교육(교사)을 보완하는 활동: 특별활동에 해당 되는 과학 탐구, 창의성, 글쓰기, 음악, 미술, 연극, 견학 등
⒟아동의 요구 및 흥미를 위한 활동: 놀이지도(사고력 게임,기타 실내 외 놀이)와 자유선택 활동(컴퓨터,독서,게임
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모델과는 다른 형태의 가족이 현실에 존재할 수 있는 여지에 대한 간과
3. 가족 사회학의 새로운 관점들
지난 십년간 가족사회학의 연구 업적은 페미니즘적 관점의 분위기 조성에 기여하였으나 가장 기본이 되는 관심사는 가족형태의 ‘변화
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모델 및 강화 제공자로서의 중요한 역할을 수행하기 때문이다. 이렇듯 친구, 또래관계란 청소년, 청소년기의 학생에게 있어서는 그 어느 시기보다 더욱 중요한 의미가 되는 것이다.
참고문헌
김순혜(2004). 청소년 상담론. 학지사.
이재규(2005).
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학습형태로서, 원인과 결과를 설명하고 함께 추론해 나가는 지도.
Ⅲ. 결론
=> 유아의 사회적 유능감 발달과 친사회적 기술은 서로 밀접한 관련이 있다. 즉, 친사회적 기술을 습득해 나감으로써 부모와 교사, 또래집단과의 상호작용 관계에
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성인 세대들에게 중요한 노년기의 역할 모델을 제시하고 노년기에 대한 부정적 사회인식을 약화시킬 수 있다. 그리고 노인들이 적극적으로 사회활동과 경제활동에 참여하게 됨으로써 유휴 노인인력을 효과적으로 활용 할 수 있는 계기를 마
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성인기의 인간관계에까지 지속적인 효과가 있는 것으로 보고되어, 초기 애착관계의 질의 중요성을 시사하고 있다. 목차
영아기 애착발달
I. 애착이론
1. 정신분석 이론 및 행동주의 이론
2. Bowlby의 동물행동학적 이론
1) 1단계 : 전
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