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는 자신의 성장과 함께 변화하는 것이다. 효과적인 가
르침은 오직 변화된 인격을 통해서만 가능하다. 자신이 변화될수록 다른 사람들의 삶을 더욱 변화시키는 사람으로 사용될 것이다.
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교사교육원대학협의회. 《영유아기 발달》 (서울 : 양서원, 2004).
4. 전국보육교사교육원대학협의회. 《아동기 발달》 (서울 : 양서원, 2004).
5. 이인정, 최해경 공저. 《인간행동과 사회환경》 (서울 : 나남출판, 2005). 프로이드 에릭슨 피아
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안좋았던 부분에 대해서만 이야기 한다. 1. OOO어린이집 만4세반 관찰일지
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 1학기 발달평가
2. OOO어린이집 만4세반 관찰일지
(1) 기본생활습관
(2)
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교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
OO가 교실 출입구에서부터 소리를 지르며 교실 안쪽으로 뛰어간다. 쌓기영역까지 뛰어갔을 때 OO가 일어나면서 OO의 어깨와 자신의 팔이 부딛친다. OO가 교사에게 OO 때문에
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안좋았던 부분에 대해서만 이야기 하는 경향이 있다. 미술 활동에 흥미를 가지고 적극적으로 참혀하는 보습을 보인다. 또한 호랑이의 특징을 기억하고 색을 찾아 칠하며 간단한 미술활동을 경험할 수 있었다. 최근 OO가 곤충에 대해 관심을 보
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자. 지금 먹이를 먹고 있어. 식사에 방해가 되면 안 되겠지”라고 말하자 아이들은 “네”라고 말했다. 교사가 무심히 지나칠 수 있는데, 유아들의 반응을 세심히 살피며 상황에 맞게 얘기해 주는 모습이 인상적이었다. 그리고 산양이 식사 중
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안 될 점이 있다. 외국인 교사와 한국인(한국인 교사, 원장을 비롯한 경영자들 혹은 학부모들)들이 ‘교육행위’에 관한 인식의 차이가 존재할 수밖에 없는 ‘문화적 상황의 다름’이 그것이다.
서양은 개인주의 문화가 우세한 반면에 동양은
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안 소개
15
통합적 교육 활동안 작성 및 그룹별 시연
- 통합적 교육활동안 그룹별 작성
- 통합적 교육계획안 그룹별 시연
- 통합적 교육활동안 그룹별 작 성 후 시연, 자기 조 및 상대 조 평가
- 통합적 활동계획안 및 평가지 제출
- 예비교사 반
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안 달성해야 할 분명한 목표가 있다
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담임 선생님은 우리의 의견을 적극적으로 들어주시는 편이다.
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담임 선생님은 우리와 의논하지 않고 일방적으로 일을 시키시는 편이다.
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담임 선생님은 학
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능력과 수학 능력을 동시에 평가하는 방식이었다. 교사들은 아이들의 수학 능력과 교사의 수학 언어의 관련성에 대한 안내를 받지않았다. 초록
방법론
참여자들
과정
연구 결과
교사의 수학 정보 전달과 유아의 수학 발달
토론
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교사상을 말하시오.
자신은 어떤 선생님이 되고 싶은지 말하시오.
자신이 살고 있는 지역의 지형을 말하시오.
자신이 싫어하는 선생님과 좋아하는 선생님을 말하시오.
체벌에 대한 자신의 생각을 말하시오.
출신고교에 대해 말하시오.
30.
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좋았던 말과 듣기 안좋았던 말
다른 사람이 저를 평가했을 때 가장 좋았던 말은 간호사선생님께서 항상 잘 웃는 모습과 충고도 잘 수용하는 모습을 보니 병원에 입사하면 제일 오래 일할 것 같다 라는 말씀이었습니다. 안 좋았던 말은 저의 외
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좋았던 말, 가장 듣기 안좋았던 말
- 주로 어느 병원에 실습을 나갔는가? 1.지원한 직무를 잘 수행할 수 있는 이유를 구체적으로 기술하십시오.
2.학교생활(최종학교 중심으로 기술하여 주세요)
3.직무수행과 관련하여 자신의 장점과 보
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좋았던 점
- 실습병원에서 안좋았던 점
- 간호학과 들어갈 때 집에서 반대가 있었는지 있었다면 그 이유는
- 실습할 때는 잘 맞았는지
- 지원하고 싶은 부서와 그 이유
- 나의 비전
-간호관
- 간호사에게 필요한 덕목 단어로 말하고 그 이유
- 자
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안좋았던 기억이 있다면 무엇인가요?
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최근에 성장하기 위해서 어떤 도전을 하셨나요?
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타지생활을 안해봤는데 타지역에서 일하는 것이 괜찮겠어요?
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본인의 성실함을 증명해보세요
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취미는 무엇이나요?
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평소에 보는 유트브 채널은
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