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는 자신의 성장과 함께 변화하는 것이다. 효과적인 가
르침은 오직 변화된 인격을 통해서만 가능하다. 자신이 변화될수록 다른 사람들의 삶을 더욱 변화시키는 사람으로 사용될 것이다.
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이 정말 무섭게 강요하시고 화를 내시다보니 나중에는 같은 반 학우들도 진심으로는 아니지만 가정 선생님 앞에서는 기도를 하는 척은 했다. 그래서 가정시간마다 같은 반 학우들은 주눅이 들어있고 항상 긴장하면서 잠을 안 잘려고 했고 수
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교사교육원대학협의회. 《영유아기 발달》 (서울 : 양서원, 2004).
4. 전국보육교사교육원대학협의회. 《아동기 발달》 (서울 : 양서원, 2004).
5. 이인정, 최해경 공저. 《인간행동과 사회환경》 (서울 : 나남출판, 2005). 프로이드 에릭슨 피아
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안좋았던 부분에 대해서만 이야기 한다. 1. OOO어린이집 만4세반 관찰일지
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 1학기 발달평가
2. OOO어린이집 만4세반 관찰일지
(1) 기본생활습관
(2)
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교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
OO가 교실 출입구에서부터 소리를 지르며 교실 안쪽으로 뛰어간다. 쌓기영역까지 뛰어갔을 때 OO가 일어나면서 OO의 어깨와 자신의 팔이 부딛친다. OO가 교사에게 OO 때문에
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교사상 탐색, 초등교육연구」, Vol.16, No.1
권이종(2000), 「학교 내에서의 집단 따돌림의 발생원인과 해결방안에 관한 연구」, 청소년학연구, Vol.7, No.2
김 인(2004), 「현행 초등학교 학교 교육과정의 실태와 과제」, Vol.42, No.1
엄태동 편저(2001), 「
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안 달성해야 할 분명한 목표가 있다
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담임 선생님은 우리의 의견을 적극적으로 들어주시는 편이다.
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담임 선생님은 우리와 의논하지 않고 일방적으로 일을 시키시는 편이다.
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담임 선생님은 학
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자. 지금 먹이를 먹고 있어. 식사에 방해가 되면 안 되겠지”라고 말하자 아이들은 “네”라고 말했다. 교사가 무심히 지나칠 수 있는데, 유아들의 반응을 세심히 살피며 상황에 맞게 얘기해 주는 모습이 인상적이었다. 그리고 산양이 식사 중
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안 될 점이 있다. 외국인 교사와 한국인(한국인 교사, 원장을 비롯한 경영자들 혹은 학부모들)들이 ‘교육행위’에 관한 인식의 차이가 존재할 수밖에 없는 ‘문화적 상황의 다름’이 그것이다.
서양은 개인주의 문화가 우세한 반면에 동양은
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안 소개
15
통합적 교육 활동안 작성 및 그룹별 시연
- 통합적 교육활동안 그룹별 작성
- 통합적 교육계획안 그룹별 시연
- 통합적 교육활동안 그룹별 작 성 후 시연, 자기 조 및 상대 조 평가
- 통합적 활동계획안 및 평가지 제출
- 예비교사 반
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교사상을 말하시오.
자신은 어떤 선생님이 되고 싶은지 말하시오.
자신이 살고 있는 지역의 지형을 말하시오.
자신이 싫어하는 선생님과 좋아하는 선생님을 말하시오.
체벌에 대한 자신의 생각을 말하시오.
출신고교에 대해 말하시오.
30.
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능력을 발휘하겠습니다. 학생들에게는 목표를 가지도록 지도 할 것이며 스스로도 항상 새로운 목표에 도전할 것입니다. 1. 성장과정 및 학창시절
2. 이상적인 교사상
3. 교사 경력사항 및 관련분야 경력
4. 임용 후 계획 및 포부
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안한 마음이 든다면?
21. 사립학교에서 선후배 교사간 불화가 생긴다면?
23. 학창시절 봉사활동의 경험과 느낀점?
24. 자신이 담당했던 행정업무(교지발간....)
25. 지금 읽고 있는 책 제목
26. 즐거운 수업방안
기타 유의점
①학교 설립자, 건
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안에 작성된 것은 대체 식품 예시 1가지
...<중략>
4. 전공 질문 - 식품학/조리원리 등 [총 35문항]
1. 부패와 발효의 차이
부패와 발효는 미생물에 의해 분해가 일어나는 과정이라는 공통점이 있지만 결과물 측면에서 차이를 보입니
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좋았던 말과 듣기 안좋았던 말
다른 사람이 저를 평가했을 때 가장 좋았던 말은 간호사선생님께서 항상 잘 웃는 모습과 충고도 잘 수용하는 모습을 보니 병원에 입사하면 제일 오래 일할 것 같다 라는 말씀이었습니다. 안 좋았던 말은 저의 외
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