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간호진단
1.3 일상생활 수행능력 저하와 관련된 간호진단
1.4 정서적 불안과 관련된 간호진단
1.5 안전 위험성 증가와 관련된 간호진단
1.6 가족의 스트레스와 관련된 간호진단
2. 알츠하이머형 치매 간호과정
2.1 인지 기능 향상을 위한 간
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간호사례
1. 일반적 정보
2. 입소상태 및 병력
3. 정신적, 정서적 상태
4. 건강과 관련된 정보
5. 신체검진
6. Lab 결과
7. 방사선 및 특수검사 결과
8. 투약(수액요법, 비경구 및 경구적 투약)
Ⅱ. 간호과정
1. 간호사례 요약
2. 간호진단
3.
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진단
- 장애 진단 : 지체 장애 3급
Ⅳ 간호과정
#1. 개인의 의지부족과 관련된 여가활동 부족
구분
구체적 과정 기술
간호사정
주관적 자료
- “별로 밖에 나가고 싶지 않아요.”
- “카페테리아 안 갈거에요.”
- “밖으로 산책 나가면 자꾸 안
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진단적 검사결과
5) 약물
7) 인지기능, 사회적 기능, 정신사회적 상태 등 사정
(1) 일상생활동작(ADL)
(2) 한국형 간이정신상태 검사(K-MMSE)
(3) Deterioration Scale(GDS)
(4) 낙상위험 사정도구
8) 간호문제 모두 파악
(1) 간호문제
(2) 간호과정
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간호과정 기록지 ················································································p.
Ⅷ. 참고문헌 ·······················································
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않았다.
Ⅳ. 참고문헌
- 성인간호학 상, 하 (2010), 현문사, 신경림 외.
- 기본간호학 상, 하 (2011), 수문사, 송경애 외.
- NANDA 간호진단과 중재 가이드 (2006), 현문사, 김강미자 외. Ⅰ. 문헌고찰
Ⅱ. 간호사정
Ⅲ. 간호과정
Ⅳ. 참고문헌
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현문사, 김강미자 외. Ⅰ. 문헌고찰
난소낭종, ovarian cyst
Ⅰ. 정의
Ⅱ. 원인
Ⅲ. 증상
Ⅳ. 진단
Ⅴ. 치료
복강경 수술, laparoscopy
Ⅰ. 정의
Ⅱ. 시술방법
Ⅲ. 장점과 단점
Ⅳ. 시술 후 주의사항
Ⅱ. 간호사정
Ⅲ. 간호과정
Ⅳ. 참고문헌
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간호과정
사정
주관적 자료
"입맛이 없어. 오늘 저녁 취소해주세요."
객관적 자료
ㆍ입원 전부터 입맛이 없어서 제대로 먹지 못함
ㆍ체중 감소(64kg→61kg)
ㆍ기운이 없으시고 피곤해 보이심
ㆍ매 끼마다 식사량이 1/2정도 일 때도 있음
간호진단
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않았다.
Ⅳ. 참고문헌
- 성인간호학 상, 하 (2010), 현문사, 신경림 외.
- 기본간호학 상, 하 (2011), 수문사, 송경애 외.
- NANDA 간호진단과 중재 가이드 (2006), 현문사, 김강미자 외. Ⅰ. 문헌고찰
Ⅱ. 간호사정
Ⅲ. 간호과정
Ⅳ. 참고문헌
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간호는 무엇인가를 생각해 볼 수 있게 되어 좋은 계기가 된 것 같다. I.서론 - 연구의 필요성
- 연구 조사 대상, 방법
I.본론 - 문헌고찰
- 간호과정 적용(사정, 진단, 계획, 수행, 평가) -> 3가지 간호진단으로 각각 적용함
III.
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간호진단과 계획, 중재에 대해 응용력을 발휘해 낼 수 있는 간호기술을 발전시켜 오면서 간호문제를 통합적으로 정리해 낼 수 있는 간호능력도 가질수 있었습니다. 이러한 저의 기본에 충실하면서도 과학을 기반으로 하는 의료중심적 간호지
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3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다.
3.학교 생활 중 배려, 나눔, 협동, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다.
4.지
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진단, 계획 및 평가할 수 있는 지식과 기술을 갖춘 전문 간호사로서의 진로를 선택하고자 하는 희망을 키워왔습니다. 따라서 현 전문 간호대학원 과정에 지원하는 것은 임상간호사로서의 학문적 발전을 위한 토대를 다지고, 사실을 바탕으로
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생각을 가지고 미래를 준비해 나가자”
4. 의정부성모병원 지원동기 및 장래계획
*의정부성모병원의 간호비전에 맞는 전문인력으로 성장해 나갈 것입니다.
5. 역량 및 업적
* 지속적으로 성장시켜온 간호과정에 대한 전문 간호기술
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간호팀의 우선순위에 맞는 간호 심화 과정에 우수하게 진입하게 할 것입니다. 그리고 고급 간호영역에서 필요로 하는 제반 간호 기술을 습득하고 위험 수준의 환자를 간호하는 데 있어 필요한 과학적 근거를 둔 진단을 위한 지식을 함양하는
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