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학교 내 왕따를 예방하기위해 교칙에 왕따 행위 상세화 및 처벌 조항 명시, 가해학생 부모의 교육이수 의무화, 따돌림 및 폭력실태조사정례화, 교내 촉력 신고함 설치, 학 생 학부모 자율순찰대 등을 운영한다.
(4) 학교에 지역사회 자원(청소
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학교에서 사회복지학·가정학·여성학을 전공하고 졸업한 자 및 2005년 상반기 졸업예정인 자는 2006년 12월 31일까지 보건복지부장관이 지정하는 교육훈련기관에서 4주 이상 건강 가정에 관한 교육훈련을 이수한 경우에는 제5조 및 별표의 규정
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학교교육의 불평등에 관한 연구 / 황창순
3. 자본주의와 학교교육 / 보울즈, 진티스
4. 교육과 국가 / M.사럽
5. 학교와 사회 / 파인버그 외
6. 교육과 사회 / 김진환
7. 교육과 사회구조 / J.카라벨
8. 학교교육과 불평등 / 오육환
9. 교육과 이데
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학교교사로 일하던 중, 정신병자들이 난폭하게 취급받는 것을 보고 충격을 받았다. 그리하여 비참한 대우에 시달리는 정신병자에 대한 국가의 보호를 요구하기 위하여 3년간에 걸친 각 주 단위의 실태조사를 하고 각 주의회와 연방의회에 진
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훈련기간 동안에 기숙시설에서 생활한 장애인이 졸업 후에 취업을 하면 지역사회의 시설을 이용하는 것은 또 다른 세계의 어려움을 새롭게 체험해야 하는 고통이 될 수 있다. 훈련원이나 학교에 기술을 배우러 출근하는 그 자체가 처음부터
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위한 법규 마련
5) 장애아동에 대한 사회적 인식 변화
6) 학교교육 종료 후 또는 학교 외 학습기회의 확충
7) 재가복지서비스의 확충
(1) 가정봉사원 파견사업의 활성화
(2) 단기보호
(3) 주간보호
(4) 보장구 교부, 수리
참고문헌
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학교폭력과 가출중심으로 살펴보고자 한다. 먼저 학교폭력의 경우, 청소년폭력예방재단의 2009년 실태조사에서 학교폭력 피해율은 9.4%, 가해율은 12.4%로 조사되었다. 피해율의 경우 2008년 10.5%와 비교해볼 때 여전한 것으로 나타났으나, 가해율
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실태조사를 직접 실시하는 등 감시체계를 강화해 나가야 하겠다.
▶ 참고사이트
사회복지과대학생모임, 네이버 카페, http://cafe.naver.com/social86.
네이버 백과사전, http://100.naver.com/100.nhn?docid=449629.
로앤비 법률 사이트, http://www.lawnb.com.
KDI 경제정
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학교 내 활동이나 구직을 위한 준비를 하는 것이 바람직하다고 본다.
현재 사회복지학생으로 다니고 있는 조사원들도 이러한 실태조사에서 보듯이 많은 학생들이 취업에 관해서 많은 걱정과 상담을 받고는 있지만 적극적으로 취업 준비를 하
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조사내용 및 분석
제 1 절 직업재활기금사업 수행기관 조사결과
1. 직업재활기금사업 수행기관 사업 현황
2. 직업재활기금사업 수행 기관의 직원 현황
제 2 절 직업재활기금사업 실무자의 인식
1. 기금사업시행 이후 실무자
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