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설교의 중심이 되는 본론.
① 설교의 핵은 본론에 있다.
② 본론은 성경이 중심이 되어야 한다.
③ 본론은 점진적인 전개와 함게. 설교는 조금씩 깊은 내용으로 들어가며 감동을 더해야 한다.
④ 어린이들은 설교자가 이끌고 가야한다.
어린이
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어린이집은 어린이집 자체가 사찰 근처에 위치해 있기 때문에 보육과정이 직간접적으로 불교의 영향을 받을 수 밖에 없는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 유아보육과정에 영향을 미치는 사회적 요인에 대해서 논해보았다. 유아보
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설교제목
2. 반복 사용되는 설교
3. 제목선정의 부주의
Ⅶ. 결론 및 제언
1. 교단의 적절한 역할이 요청 된다
1) 교화정책의 적절성
2) 교단경제의 자립
3) 조직과 제도의 효율적 운영
4) 교역자 관리의 효율화
5) 연구기관의 효율적 운영
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설교?훈계형
6. 심리분석하는말
Ⅴ. 꾸중(훈육, 훈계, 벌)의 조건
Ⅵ. 꾸중(훈육, 훈계, 벌)의 효과와 유의사항
Ⅶ. 꾸중(훈육, 훈계, 벌)의 문제점
Ⅷ. 꾸중(훈육, 훈계, 벌)의 방법
1. 사실을 확인하고 난 뒤에
2. 선입관을 제거하고
3.
꾸중 훈계, 훈육 벌, [꾸중]꾸중(훈육, 훈계, 벌)의 개념, 의의, 꾸중(훈육, 훈계, 벌)의 형태, 꾸중(훈육, 훈계, 벌)의 조건, 꾸중,
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어린이들이 화를 낸다.
나는 다른 선생님들을 위해 심리학 강의를 한 일이 있다. 어린이들은 이에 대해서 불평을 했다. 그래서 나는 계획을 변경시켜 열두 살 이상의 어린이들은 누구나 심리학 강의를 듣는 것을 허락했다. 화요일 저녁마다
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