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어린이방, 서재 등이다.
5. (라), (자)
부엌, 세탁실, 가사실, 다용도실 등이다.
6. ②
7. ⑤
8. ①
9. ③
10. ①
11. ②
12. ②
13. ①
14. ③
15. ⑤
용도와 표현 방법에 적합한 재료를 선택하고, 가능한 한 재료 자체의 특징을 살릴 수 있도록 한다.
16. ①
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어린이 날
어버이 날
스승의 날 등
석가탄신일
부활절
초기적응
봄나들이
텃밭 가꾸기
어린이 생일,
교사의 생일,
유아교육
기관의 생일
부모회의,
부모상담,
가정방문,
교직원회의 등
여름
입하
소만
망종
하지
소서
대서
삼복
유두
칠석
현
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어린이이거나 어리게 대우할 상대인 경우에는 ‘-ㄴ’으로 나타나는데 이 경우는 ‘-너라’의 경우보다 친근감을 표현하는 것으로 보인다. (8d)에 그러한 ‘-ㄴ’의 용법이 보인다. ‘-여라’는 서술어가 ‘하다’나 ‘-하다’형의 동사인 경
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별갑, 간 웅황 20 g.
右[上]六味, 以水四升, 煮取一升, 頓服之；
상육미 이수사승 자취일승 돈복지.
위 6약미를 물 4되로 달여 1되게 되게 하여 돈복한다.
老小再服, 取汗。
노소재복 취한.
노인이나 어린이는 다시 복용하여 땀을 낸다. 없음
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접자 “나도 로켓 접을 수 있어.”라고 말하고 로켓을 접다가 “아 난 네잎클로버 만들어야겠다.”라고 말하고 하트를 4개 만들어서 붙인다. 그 뒤 ‘집에 가져가서 엄마 드릴거예요“ 라고 말한다.
해석 및 평가
다양한 미술활동으로 자신의
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음을 키워준 것 같습니다.
또 이러한 경험들은 학창시절에도 많은 도움이 되었습니다. 언제나 내게 주어진 일에 최선을 다하고, 반 학우들을 위해 노력하는 저의 모습에 선생님들은 사랑으로 화답해주셨고, 친구들도 많아졌습니다. 이렇게
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접자들은 암센터에 대해 어떻게 느꼈는지에 대해서도 물어보았습니다. 국립암센터자소서 국립암센터자기소개서 국립암센터 자소서 국립암센터자기소개서국립암센터면접자소서 국립암센터자소서+국립암센터 자기소개서 국립암센터자
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1. 성장과정 및
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