|
언어정책
1) 제 1기(1945~63) - 언어정책의 형성기
2) 제 2기(1964~83) - 언어 정책 전개기
3) 제 3기(1984~94) - 김정일 주체사상에 입각한 언어 정책 형성기
4) 제 4기(1997~현재) - 김정일 주체사상에 입각한 언어 정책 전개기
Ⅴ. 남북한의 언어정책 이질화
|
|
|
남북한 언어 정책의 특징에 대해 남한의 경우 민간 주도형으로 언어 운동의 참여가 현저하고 북한의 경우에는 정부주도형 언어 정책으로 일관되어 왔다. 이처럼 남한과 북한의 언어 정책이 차지를 보이는 것은 근본적인 언어관에 대한 차이
|
|
|
이질화된 언어를 회복하는 정책이 미리 선행되어 꾸준히 지속되어야 할 것이다.
2. 해결방안
통일 시대를 대비하기 위한 언어정책은 남한과 북한 서로가 상호간의 언어정책을 이해하고 서로 양보 수용하는 차원에서 이루어져야한다.
1) 통일
|
|
|
언어의 분화 현상
1.언어관과 언어정책의 이질성
2. 언어규범의 분화
3. 문법의 이질성
4. 어휘 의미의 분화
5. 다듬은 말
6. 최근 유행되는 은어
II. 언어분화의 배경과 실현방법
1. 교육의 이질화
2. 남한과의 차별화
3. 주체
|
|
|
남북한 언어의 이해, 도서출판 역락
홍종선최호철, 남북언어 통일방안 연구, 1998, 문화관광부 1. 서론
2. 본론
Ⅰ. 남․북한 언어의 특징 그리고 차이
1. 남․북한의 표준어 정의
2. 남․북한의 언어관과 언어정책
3. 남&
|
|
 |
언어정책은 사람들의 의견을 수용하는 것을 알 수 있다.
2. 북한의 언어관
북한에서도 ‘언어’에 대한 기본적인 생각으로 ‘사상의 표현 수단’이나 ‘문화의 민족적 형식의 펴정’으로 보는 점은 남한과 별로 다를 바가 없으나, 언어의 기
|
|
|
남북한 언어 및 문화 이질화 원인
1) 남북한 언어 이질화의 원인
2) 남북한 문화 이질화의 원인
2. 남북한 언어 및 문화 이질화의 실태 (사례연구)
마치면서
- 남북한 언어 및 문화 이질화의 극복 방안
토론 주제
참고문헌 및 참
|
|
|
남북한의 보훈제도 현황 및 비교분석
제1절 남북한의 보훈제도 현황
제2절 남북한의 보훈제도 비교분석
제5장 통일한국의 보훈제도 통합방향
제1절 통합의 기본원칙
제2절 적용대상의 통합
제3절 지원내용의 통합
제4절 전달
|
|
|
특징
1) 미학적 접근
2) 디지털 매체와 기존 전자 매체와의 차이점
3) 공간성과 시간성의 변화
4) 프레임과 시점 개념변화
5) 콜라주 기법의 활용
6) 하이퍼 리얼리티의 구현
7) 시뮬라시옹
8) 전통적 의미의 영화개념
|
|
|
정책적, 교육적 지원 방안 마련이 필요하다.
*참고문헌
Syllabus Design, David Nunan, 송석요, 김성아 역, 범문사,
여성결혼이민자를 위한 한국어 첫걸음, 국립교육원, 2005
즐거운 한국어 수업을 위한 교실활동 100, 허용, 박이정, 2005
한국어 활용연습(1
|
|
 |
책에 대해 말해 보세요.
11. 본인 성격의 장점과 단점은 무엇인가요? 단점을 극복하기 위해 한 노력이 있다면 설명해 보세요.
12. 협동하여 팀으로 성과를 냈던 경험과 본인의 역할, 성공 요인은 무엇이었는지 말해 보세요.
13. 삶의 목표에 대
|
|
 |
차이점에 대해 말해보시오.
57. 연결송수관설비에 대해 말해보시오
58. 가압식소화기와 축압식소화기에 대하여 설명해 보시오.
59. 소방관계법규 6개분법의 명칭을 말해보시오.
60. 화상의 분류 및 종류별 특징과 통증의 정도에 대해 말해보
|
|
 |
책이 있나요?
12. 공백기간에 어떤 노력을 했습니까?
13. 가장 잘한 선택과 후회하는 선택이 있나요?
14. 입사 후 포부
15. 내가 가장 어려워 할 것 같은 업무는 뭔가요?
16. 학점이 낮은 이유를 설명해주세요.
17. 존경하는 인물이 있나요?
18.
|
|
 |
책이 있나요?
12. 공백기간에 어떤 노력을 했습니까?
13. 가장 잘한 선택과 후회하는 선택이 있나요?
14. 입사 후 포부
15. 내가 가장 어려워 할 것 같은 업무는 뭔가요?
16. 학점이 낮은 이유를 설명해주세요.
17. 존경하는 인물이 있나요?
18.
|
|
 |
언어 능력이 장래 직업을 갖는 데에 어떤 점에서 유리할지 말하시오.
수행 평가에 대해 어떻게 생각하는지 말하시오.
명절에 차례를 지내지 않고 놀러 가는 것에 대해 어떻게 생각하는지 말하시오.
고등학교 3년 동안 가장 자랑스러웠던 경
|
|
메뉴펼치기
