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의식은 공유하였지만 그것을 표출하고 형상화해 나가는 과정에서는 대비적인 양상을 보였다.
2장에서는 두 시인의 대비되는 언어인식에 대해서 살펴보았다. 김수영은 일상적인 어휘를 구사함으로 보다 현실적인 느낌을 갖게 하는 시를 쓴 반
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의식-언어-이데올로기'라는 관계 속에서 '언어'의 위치와 역할 이라는 관점에서 본다면 자연스러운 것으로서 '왜곡'에 앞장선 우리 인간을 한탄할 필요는 없을 듯 싶다.
앞에서 나는 '수학적 소양이 없는 사람이 수학적 논의에 끼어 드는뀌'이
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언어실태 언어의식 전국 조사, 국립국어원, 2011
청소년들의 잘못된 언어생활, 대한민국청소년의회, 2016
학생 언어문화 개선을 통한 인성교육 강화 방안 연구, 한국교육정책연구소, 2012
박성미, 정봉희, 김소영 저, 청소년 문화, 동문사, 2015
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언어를 사용하는 청소년 누리꾼들의 뚜렸한 의도와 목적이 반영된 적극적 언어 행위의 결과이며, 새로운 의사소통 환경에 부합하는 새로운 언어 형태를 사용하고자 하는 청소년 세대의 언어의식의 산물이다. 따라서 다양한 성분을 활용하여
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언어의식 비교, 한국일본어교육학회
○ 한국과학재단(2001), 과학기술정책 분석 및 시사점 : 한·일 중소기업 정책의 비교를 중심으로 Ⅰ. 한일자본주의(한국과 일본의 자본주의)
Ⅱ. 한일종합상사(한국과 일본의 종합상사)
Ⅲ. 한일선
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