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제시하면 한글 자모 체계의 원리를 쉽게 깨닫게 할 수 있고, 쉽게 읽기, 쓰기를 지도할 수 있을 것이다.
② 유아들이 필요로 하는 단어들을 미리 정하여 각 단어들이 여러 가지 문맥에서 사용되어지는 것을 경험하게 할 수 있다. 각 문맥의 의
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접근법과 균형적 언어접근법에 의한 언어활동계획안을 각각 2개씩 작성하세요.
총체적 언어교육법
1) 출현배경
2) 특성
3) 총체적 언어교수지도(이경화 외, 2003).
균형적 언어교육법
1) 출현배경
2) 특성 (엄윤재, 박혜경, 2005; 이
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접근법
2. 발음중심 언어교육법
1) 발음중심 언어교육법의 특성
2) 발음중심 언어교육법의 지도방법
3. 총체적 언어교육법
1) 총체적 언어교육법의 특성
2) 총체적 언어교육법의 지도방법
4. 균형적 언어교육법
1) 균형적 언
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, 쓰기 능력을 높여 효율적으로 읽고 쓸 수 있도록 지도하기 위해 균형적 언어교육법을 제시하였다. 1. 출현 배경
2. 정의
3. 특성
4.기본가정
5.기본요소
6.주요원리
7.지도방법 및 내용
8.활동
9.장단점
10.다른 언어지도 방법과의 비교
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영역 개요
2) 의사소통 영역 목표
3) 의사소통 영역 내용
5. 유아언어교육의 평가방법 중 포트폴리오의 개념, 의의, 장단점에 대해 기술하시오. (10점)
1) 포트폴리오의 개념
2) 포트폴리오의 의의
3) 포트폴리오의 장단점
6. 참고자료
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