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음절어 발음을 통해 턱을 움직일 수 있다.
① /아아/, /이오/, /우아/, /우오/, /우오아/ 발음하기
② /아이/, /아우/, /에이/, /에우/, /아오우/ 발음하기 턱 훈련
1) 턱 운동하기
2) 발음에 의한 턱 훈련하기
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외측파열
Ⅴ. 구개파열 아동의 조음적 특성과 치료방법
1. 조음적 특성
2. 조음 치료 방법
Ⅵ. 짝자극 조음치료프로그램의 합리성과 기본구조
1. 짝자극 조음치료프로그램의 합리성
2. 짝자극 조음치료프로그램의 기본구조
참고문헌
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진단
1. 음차 검사
2. 유아 청력 검사
3. 순음 청력 검사
4. 어음 청력 검사
5. 5개음 검사
Ⅵ. 청각장애인의 재활
1. 의료적 재활
1) 보청기
2) 인공와우
2. 교육적, 언어치료적 재활
1) 호흡훈련
2) 조음기관 훈련
3. 직업재활
참고문헌
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하는 것이 언어와 말의 발달 치료 계획의 중요한 일부이다. Ⅰ. 서론
1. 뇌성마비의 정의
2. 관련법률 및 수반장애
Ⅱ. 놀이
Ⅲ. 언어치료 프로그램
1. 호흡
2. 섭식
3. 구강운동 훈련
4. 조음훈련
Ⅳ. 치료 실제
Ⅴ. 참고 문헌
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훈련 프로그램을 통한 뇌성마비학생의 침 흘림 행동 개선 지도, 최옥순
감각지각 및 음의 확립 프로그램을 통한 뇌성마비아의 언어 치료, 이전상
구강운동훈련이 뇌성마비 아동의 언어능력에 미치는 효과, 정진자, 1998
인천아동발달센터 http:/
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언어치료 프로그램 - 발음 훈련
1) 단모음 발음하기
2) 단모음 발음하기
3) 의성어에 의한 발음하기
4) 의태어에 의한 발음하기
5) 양순음 발음하기
6) 치조음 발음하기
7) 경구개음 발음하기
8) 연구개음 발음하기
9) 성문
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138
439
396
경남
1,040
716
324
241
411
388
제주
178
139
39
28
63
87
<보건복지부 2005.6월통계> ♦ 언어 장애의 정의
♦ 언어장애를 일으키는 요인
♦ 언어장애의 분류
♦ 언어장애아의 진단
♦ 언어장애의 치료
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언어로서 자신의 행동변화를 각인하도록 한다.
행동기록표
스티커
형성평가
감각소멸에 의한 책상을 두드려서 나는 소리를 듣는 행동을 교정할 수 있는가?
<프로그램 3> 차별강화를 통한 상동행동 교정하기
주 제
상동행동 교정으로 학
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. 청각장애아동의 직업교육
1. 청각장애특수교육의 대상
2. 청각장애 직업교육의 목표
Ⅶ. 청각장애아동의 재활교육
1. 호흡훈련
1) 호흡법
2) 폐활량 증대 훈련
2. 조음기관 훈련
1) 입술훈련
2) 혀훈련
3) 턱훈련
Ⅷ. 결론
참고문헌
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훈련, 성상담
참고문헌
신경외과학/신경외과학회/2000/신경외과학회
성인간호학/서문자외/2000/수문사
간호학대사전/대한간호학회/1999/한국사전연구사
최신임상간호 매뉴얼/sigma delta tau lambda/ 1999/현문사
http://www.sshosp.co.kr/lecture/%EC%9E%90%EA%B8%B0%
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