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언어들이 가지고 있는 문법적인 복잡함도 보이고 있다. 탁순자(2006), 위의 논문과 같음. p.83.
5. 나오는 말
이상에서 우리는, 다언어현상과 양층언어현상 그리고 다언어사회가 만들어 낸 작품, 링구아 프랑카, 피진과 크레올에 대해 알아보았다.
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하고 의사소통이 어렵다는 등의 부정적인 측면을 크게 갖고 있다. 언어 파괴 현상에 대해 학생이 의사를 결정할 때 개인적인 의견뿐 아니라 사회적인 의견까지 함께 생각해볼 수 있고 이상과 현실사이를 적절히 조율하여 선택할 기회를 가질
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iftdeutsch의 사용은 스위스 시민사이에 알맞지 않다고 생각하기 때문이다.( Schiffman, 1991 )
1.8 다중언어현상과 권력 그리고 결속(연대)
Brown과 Gilman(1960)은 T와 V로써 전형된 대명사의 사용이 권력 또는 결속의 표현이 될 수 있다는 개념을 소개했다
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언어적 성격을 고찰하였습니다. 이를 위해 밈의 개념을 정리하고, 인터넷 밈의 개념과 생성 및 전파 배경을 살펴보았습니다. 또한 인터넷 밈과 언어 현상의 관련성을 신어, 유행어, 은어 등 다양한 언어 현상과 함께 논의하였습니다.
인터넷
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언어정책: 시가포르와 홍콩 그리고 제주도의 경우”, 영어영문학 연구 제 46권 4호.
김창원(2006), “다중언어 사회의 언어문화현상을 통해 본 21세기 언어문화교육의 방향”, 국어교육학연구 제25집.
김학노(2004), “네덜란드 모델”의 성과와 한
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