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지은이의 심정] ★★★
㉡과 ㉢에서 느끼는 ‘나’의 심정으로 옳지 않은 것은? (정답 2개) ①, ⑤
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① 미안함② 서글픔③ 서운함
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④ 속상함⑤ 부끄러움
철없는 동생의 모습에 서글프고, 속상했을 것이다.
[구절의 이해] ★★★
(가)～(마)
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배경] ★★
(나)에서 시대적 배경을 알 수 있게 해 주는 말을 모두 찾아 쓰시오. 통일벼, 유신벼, 한산도
통일벼, 유신벼, 한산도는 1970대의 시대적 배경을 알 수 있는 단어들이다. 통일벼, 유신벼, 한산도 3. 통신 언어, 어떻게 쓸 것인가
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언어 교육의 이해
지은이: 한유미, 김혜선, 권희경, 양연숙 / 출판사: 학지사
유아 언어 교육의 이론과 실제
지은이: 조정숙, 유향선, 김은심 / 출판사: 파란마음
유아를 위한 언어 교육
지은이: 이경화, 조순옥, 김정원, 심은희, 이연규, 이문정 /
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언어교육의 실제
1) 듣기
활동 명
크레파스
활동 목표
동시를 즐겨 듣는다.
자료
그림 동시 판
활동방법
도입
크레파스에는 어떤 색들이 있는지 이야기 한다.
전개
1.크레파스 그림이 전면에 보이도록 한 후 동시 제목과 지은이를 말한다.
2.그
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언어지도는 구성주의와 사회적 상호주의에 기초를 두며 유아는 사회적 의사소통을 통하여 자연스럽게 읽기 쓰기를 배운다는 것이다. 어린시기부터 접하는 문자언어환경의 영향을 매우 중요시 여기어 풍부한 문어환경에서 문어적 상호작용
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