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명확히 해야 함을 강조하고 있으므로 초기단계를 중요시하고 있다.
- 문제해결 모델은 사회복지 사고 및 과정의 많은 부분에 완전하게 흡수되어 일반적인 사회복지실천을 뒷받침하는 기초방법으로서 자리 잡게 되었다고 할 수 있다.
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이론의 교육적 시사점과 평가
3. Skinner의 조작적 조건화이론
1) B. F. Skinner의 생애와 업적
2) 조작적 조건화이론의 개념
① 반응적 행동과 조작적 행동
② 강화와 벌
③ 소거, 차별적 반응, 반응의 일반화
④ 연쇄와 조형
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이론의 구체적 기법
1) 정신분석적 상담이론
(1) 전이
(2) 저항
(3) 스토리텔링
2) 인간중심 상담이론
(1) 일치성 혹은 진실성
(2) 무조건적인 긍정적 존중
(3) 공감적 이해
3) 행동수정이론
(1) 토큰강화
(2) 행동계약
(3) 행동연쇄
(4) 타임아
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이론에 입각한 교육과정은 지식전수를 중시하고 지식전달자로서의 교사의 역할을 강조한다.
1970년대 미국 심리학 주도적인 역할 못함
* 학습의 의미 - 의도적, 지속적인 변화, 관찰 가능한 행동의 변화
* 자극-반응이론(행동주의): 학습현상을
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연쇄 반응을 일으킨다는 주장에 논증의 결론이 의존하나 사실은 그 연쇄 반응이 실제로 발생하리라고 생각하기 위한 충분 이유가 없을 때 발생하는 오류
e) 만일 월남이 공산화된다면, 곧 이어 라오스, 캄보디아, 태국 등도 공산화될 것이다.
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반응(침)
☞ 중립 자극(반응 X)- 조건형성과정 - 반응원인 자극
비자발적, 반사적 행동 ⇒ 학습 1. 행동주의 학습이론
1.1 개괄 및 기본개념
1.2 Ivan Pavlov’s 고전적 조건 형성 이론
1.3 Edward Thorndike’s 효과의 법칙
2. B.F.Ski
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이론
2) Skinner의 학습이론(순치이론)
3) Adams의 공정성이론
4) Locke의 목표설정이론
2. 과정이론에 속하는 순치이론(학습이론)의 내용
1) 순치이론(학습이론)
2) 스키너의 학습이론 조작적 조건형성(순치이론)
(1) 반응적 행동과 조작적
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이론
1. 욕구 충족이론(need fulfillment theory)
1) 생리적 욕구(physiological needs)
2) 안전의 욕구(safety needs)
3) 사회적 욕구(social needs)
4) 존경의 욕구(esteem needs)
5) 자아실현의 욕구(self-actualization needs)
2. 성과차이 이론
3. 유의성 이론
4. 공정성 이
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반응을 보이고 있는 점은 동기이론의 실천적인 적용에서 고려해야 할 사항이라고 생각된다. 내재적 보상이 어는 정도 되어 있다 할지라도 외재적 보상이 충족되지 않으면 지속적인 작업동기가 형성 될 수 없을 것이기 때문이다. 이러한 견해
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이론 - 조작적 조건화
1) Skinner의 생애
2) 반응적 행동과 조작적 행동
3) 강화인
(1) 긍정적 강화인
(2) 부정적 강화인
4) 소멸과 벌
5) 강화 스케줄
(1) 계속적 강화
(2) 간헐적 강화
6) 연쇄와 조형
7) 자극 일반화와 반응 일반화
3. Thorndike의
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