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사회화하는 과정에서 경험을 하는 학교의 경우에는 교사와 또래를 통해서 배우는 사회적인 환경으로 보다 성별 역할을 학습함으로써 성 고정관념을 익히게 된다.
4) 사회환경
미디어 또한 성 고정관념을 강화시키는 한 요인으로 볼 수 있는데
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대해 설명하고 이를 해결하기 위한 대안방법으로 양성평등교육, 양성평등 미디어, 양육에 대한 공평한 기회 제공 세 가지를 제시하고 서술하였다. 성 역할 고정관념 철폐, 페미니즘, 양성평등은 양쪽이 편을 가르고 싸우는 것이 아니라 공평
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성이 혼자 전도를 하러 순례를 간다는 것은 위험하고도 불가능한 일이었다. 여성이 목사나 사도로 나서지 않은 것은 개인적 문제가 아니라 여성이 나서면 돌을 맞아 죽을 사회적 상황 때문이었다. -가정에서 볼 수 있는 성 역할 고정에 대
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2. 심리학용어사전, 2014. 4.
3. 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
4. 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014 1.
서론
2.
본론
1) 성역할 고정관념
2) 성역할 고정관념을 극복하기 위한 대안
3.
결론
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성개발원(2005), 《2005 여성통계연보》
김인숙 외(2003), 《여성복지론》, 나남출판
김필식 외(2003), 《21세기 사회속에서의 여성》, 양서원
김영경(2001), 《여성과 문화》, 학문사
이은영(2002), 《법 여성학 강의》
한국여성개발원(2002),
《초ㆍ중
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