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혁신과제, 정책과제 등으로 과제의 다양성 확보
* 다만, 기관통합형 AL팀에게는 국정과제를 연구과제로 부여
4. 역량평가
1)역량평가의 취지
① 의의 및 배경
정부는 실·국장급 공무원의 경쟁력을 강화하고 국정관리능력을 획기적으로 높이
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역량 개발의 출발점으로 활용하기 위한 교육-인사 연계 전략이 필요하다. 예컨대 평가 결과에 따라 맞춤형 교육을 배정하거나, 개별 경력개발계획(CDP) 수립의 기초자료로 삼는 방식이 있다.
셋째, 지방공무원의 경우 지역 간 역량평가 수준의
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공무원의 능력검증 도구로 활용되고 있으므로 이에 대해서 법적 근거를 조속하게 마련하여 역량평가제와 같은 미래지향적이고 성과지향적인 인사제도를 지방자치의 틀 안에서 안정적으로 시행하여 능력중심의 인사가 조속히 정착되도록 해
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공무원에 대한 신분보장 관행 철폐
• 범 정부적 충원을 통한 고위공무원의 전문성 확보
• 고위공무원의 큰 역할과 책임의 중요성에 따른 범 정부적 교육, 평가, 관리의 필요성
• 미국 SES제도의 전 세계적 확산 1.고위
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공무원의 다른 기관으로의 전직을 1. 고위공무원단제도(SES)의 의의
2. 미국의 고위공무원단 제도
3. 우리나라의 고위공무원단 도입
(1) 의의, (2) 도입 배경, (3) 우리나라 고위공무원단제도의 핵심요소
참고 - 역량평가제, 직무
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공무원단의 특징
2. 고위공무원제도의 도입 배경
3. 고위공무원단의 도입에 따른 기대효과
Ⅲ.외국의 고위공무원단
1. 제도 도입의 목적
2.제도 도입의 과정
3. 제도 도입의 내용
(1) 범위
(2) 충원과정
(3) 핵심역량평가
(4) 이동성
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가목적에 따라 1년에 1회 정도가 좋다.
③
평가목적에 상ㆍ하반기 나누어 2회 정도가 좋다.
④
평가목적에 각 분기별로 나누어 4회 정도가 좋다.
□ 평가 결과 단계
23. 현행 우리구에서 실시하고 있는 다면평가와 관련 평가결과의 반영범위에
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공무원 근무성적평정제도에 대한 운영전반에 불신요인을 없애기 위해 평정권한자는 확고한 조직관리 역량과 냉철한 평가의식으로 조직구성원의 건전한 능력개발을 통한 우수한 공무원 발굴에 더욱 노력이 필요하다.
또한 과거의 근무성적
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역량 개발 중심 접근법은 기존의 근무성적평정의 한계를 보완하고 점진적 발전을 위한 대안적 모델로 주목받고 있다. 만약 서울시 현장시정지원단 제도가 이러한 역량중심개발접근법에 의해 행해졌다면, 대상 공무원들이 평가에 보다 자발
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평가용역
2007.10.27
~2008.2.23
99,100,000
87,500,000
88.295%
(재)제주발전연구원
중장기 공무원교육훈련 기본계획 연구용역
2007.11.1
~2008.1.10
15,000,000
13,500,000
90.000%
㈜한국능률협회컨설팅
특별자치도에 적합한 관광지 개발방안 수립 연구용역
2007.11.20
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역량평가와 교육의 연계성을 강화하겠습니다.
역량평가 결과를 분석하여 교육 프로그램을 설계하고, 개인별 맞춤형 교육 체계를 구축하겠습니다. 또한 양 부문 간 긴밀한 정보 공유와 협력 체계를 마련하여 시너지 효과를 극대화하겠습니다
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공무원으로부터 신뢰받는 자세로 업무에 임하겠습니다. 청렴 교육 및 윤리 강화 프로그램에 적극 참여하며, 부패 예방과 공정 행정 실천을 위한 자율 점검과 개선 활동을 꾸준히 추진하겠습니다.
마지막으로, 자기계발과 역량 강화를 통한 전
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1. 자신의 가정환경 및 성장과정에 대하여 기술
2.남
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공무원 준비 - 4
[문제 해결 능력 및 사례]
1. 문제 인식 및 분석 능력
2. 창의적 해결책 모색 경험
3. 협업을 통한 문제 해결 사례
4. 결과 및 성과 평가
공무원 준비 - 5
[성실성 및 꾸준함]
1. 꾸준한 목표 달성 노력
2. 시간 관리와 자기 통
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활동영역(사회봉사활동, 교내․외 클럽활동, 단체활동, 취미활동, 문화활동)에서 가장 소중했던 경험을 소개하고, 이러한 경험이 자신의 성장에 어떤 도움을 주었는지 기술
6.경찰공무원으로서 포부와 각오에 대하여 간단명료하게 기술
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