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역사의식의 자각”, 현대문학, 1964. 9.
서정주, “미정체 사상”, 문학사상, 1972. 10. p.243
송하선, “서정주 예술언어”, 국학자료원, 2000.
안동주, “미당 서정주 연구-그 시정신을 중심으로”, 조선대학교교육대학교, 1992
오세영, “20세기 한국
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조선의 강역을 밝힌다』, 서울: 지식산업자, 2006. 1. 아래 문제 중 2개를 선택하고, 교재를 참조하여 각각 서술해주세요.
1) 단군신화를 통해 고조선 성립 배경을 알아보고, 단군신화의 역사적 의의를 설명하시오.
(1) 단군신화를 통해 고
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역사를 교육하는 것이다.
Ⅳ.참고문헌
서재천, 「초등 사회과 교육」,유천, 2004.
정선영 외, 「역사교육의 이해」, 삼지원, 2001,
김문석, 「감정이입을 활용한 역사수업과 학생의 역사이해」, 교원대학교 대학원 석사학위논문.
김은옥, 「감정
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조선적 근대문학의 구상』, 소명출판, 2001
최명애, 『새로 쓰는 한국 작가론』, 백년글사랑, 2002
이익성, 『한국 현대소설 비평론』, 태학사, 2002 1. 머리말
2. 작가에 대하여
3. 시대상황과 현실인식
4. 풍자의 개념
5. 1930년대의 작품
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대학교 석사논문,1988.
임종국, 『실록 친일파』, 돌베개,1991.
임종국, 『친일문학론』, 평화출판사,1986.
임헌영, 「이광수」, 『친일파 99인』, 돌베개,1993.
임헌영, 「친일을 애국으로 착각한 지식인들」, 『친일파 역사』, 역사문제연구소,1993.
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대학교 도시대학원 논문, 2003.
서희자, 생태론적 개발제한구역 관리방안에 관한 연구, 광운대 대학원 박사학위논문, 1999.
석종현, 일반행정법, 삼영사, 2010.
손인근, 개발제한구역의 효율적인 관리방안에 관한 연구, 조선대학교 산업대학원
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역사연구소, 1998.
김영재. 『한국교회사』. 서울: 도서출판 이레서원, 2004.
양낙흥. 『한국장로교회사』.서울: 생명의말씀사, 2008.
박세환. “죽산 박형룡 목사의 설교에 대한 연구”. 총신대학교 신학대학원 박사학위논문, 2005.
최병천. “1930-50
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대학교 대학원 석사학위 논문.
남연화, 2016, 마을숲의 유형과 활용방안에 관한 연구, 강원대학교 석사학위논문.
김민경. 2014. 환경친화적 행동의 영향요인. 성균관대학교국정관리대학원 석사학위 논문.
권덕규. 2013. 마을숲의 지속가능성과 그
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조선대학교 대학원 석사학위논문, 1999
김재원 / 전통오방색에 관한 연구, 한국교원 대학교대학원 석사학위논문, 1992
이창완 / 현대 한국화에 표현된 오방색, 경북대학교 대학원 석사학위논문(미간행), 1995
안휘준 지음 / 한국의 미술과 문화
조
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시대 배경과 창작동기
Ⅱ. 본 론
1. 줄거리와 작품 개요
1.1. 줄거리
1.2. 작품개요
2, 작품 분석
2.1. 인물
2.2. 사건
2.3. 소재와 배경
3. 작품에 반영된 역사적 사실
4. 작품 특징
4.1. 한시 삽입의 효과
4.2. ‘꿈
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