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미래를 현재화 하는 능력-미래에 대한 인식
넷, 자신을 자연의 본래의 목적으로서 파악하는 능력으로서의 이성-인간의 궁극적 목적 서론
-역사의 두의미
본론
플라톤의 역사관
마르크스의 역사관
헤겔의 역사관
칸트의 역사관
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역사 이해”, 「헤겔 철학과 현대 신학」(서울: 대한기독교출판사, 1983), pp. 338-9.
결국 고대 근동인들은 엘리아데가 말한 대로 자연적 리듬 속에서 자기 인식을 해내고 있었던 것이다. 이런 고대 근동인들의 역사관은 그들의 신화에 잘 나타나
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역사관을 심어 주었다는 긍정적인 평가도 있다.
그러나 역사철학 자체가 객관적인 것보다는 주관적인 것에, 합리적이고 과학적인 것보다는 불합리하고 비과학적인 것에, 그리고 현실적인 것보다는 이상적이며 미래적인 것에 치중하고 있다
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여기에서 역사가는 각 시대의, 또는 각 민족과 문화권의 상을, 나아가서는 역사진행 일반의 전체적인 상과 이념을 세우게 된다. 1. 역사란 무엇인가
2. 역사학의 성격-학문으로서의 역사학
3. 역사관이란 무엇인가?
4. 역사학의 과제
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역사란 무엇인가』, 한겨례, 1986
김호연, 『역사란 무엇인가』, UUP, 2002
남청, 『역사철학의 이해』, 문경출판사, 2002
리처드 에번스 著, 이영석 譯, 『역사학을 위한 변론』소나무, 1999
안건훈, 『역사와 역사관』, 서광사, 2007
임희완, 『증보
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역사적 과정들을 주관하면서 역사의 종국에 가서 역사의 의미가 밝혀진다는 사고 방식은 헤겔의 역사 철학에서 처음으로 등장한 것이다. 그의 시도는 역사에 대한 새로운 주목이었지만 전통적인 기독교 신앙에서 이탈한 모습을 볼 수 있다.
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역사학계의 비판
중국학계가 중시하는 족원론이나 영토이론이 한국 역사학계에서 취약한 부분이라고 하였는데 이에 대한 이유근거도 제시되어있지 않아 필자의 견해를 이해하고 동의하는데 어려움이 따른다.
Ⅳ. 민족주의 역사관에 대한 성
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역사관을 바탕으로 역사를 서술하고 있으며, 이것이 상호간의 국제 관계나 아이덴티티 형성에 부정적인 결과를 초래한 경우도 종종 있다. 식민지배와 냉전으로 대표되는 20세기를 마감하고 \'세계화\'의 조류에 편승하고 있는 현 시점에서 우
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역사의 최고의 왕으로 보고 있다. 그것은 신명기 역사관에서 가장 중요시되어지는 회개와 율법에 대한 순종의 측면에서였으며 더욱이 이 회개와 순종은 개인의 차원에서 머무르지 않고 왕으로서 백성들과 함께 한 개혁이었기에 신명기 역사
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역사관 확립과 학습효과의 증진을 위해서 ‘희(喜)스토리’라는 정책을 제안합니다. 희(喜)스토리‘란 기존의 이론적인 역사교육을 벗어나서 국가차원의 지원 아래 초등학생들이 주기적으로 문화재탐방을 하는 것을 말합니다.
위 제도에 관
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철학
고등학교 토론 수업 중 가장 자신에게 영향을 미쳤던 내용과 그로 인한 자신의 변화를 말하시오.
현재 사회적으로 가장 문제가 되는 것은 무엇인지 말하시오.
7. 문헌정보학
교육 개선 방안이 있으면 말하시오.
연세대에 지원하게 된
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사에 관심을 갖고 올바른 역사관을 정립하게 하는데 도움이 되고자 합니다. 또한 유익하고 흥미로운 주제로 다양한 전시를 기획하여 많은 사람들이 박물관을 편하게 자주 찾을 수 있게 하고 싶습니다. 나아가 심층적인 역사를 연구하기 위해
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역사 왜곡은 일본을 무조건 배척하고 반대하는 것이 아니라, 일본을 논리적으로 압도하여 이기는 것이 될 수 있도록, 일상에서 자연스럽게 역사교육이 이루어져야 할 것입니다. 그러한 방법만이 학생들에게 효과적이며, 미래지향적인 역사관
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역사와 더불어 관련 기록물을 살펴보고 싶습니다.
3-1. 독립기념관에 들어오면 갖게 되는 좋은 점과 기회에 대해 기술하여 주십시오.
풍부한 지식을 함유할 수 있는 좋은 기회라 생각합니다. 특히, 올바른 역사관과 가치관의 확립에 큰 도움
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역사교육과
역사에 대한 자신의 견해를 말하시오.
역사에 흥미를 갖게 된 계기를 말하시오.
바람직한 역사관에 대해 말하시오.
흥미 있게 읽은 역사책에 대해 말하시오.
20C 에 가장 의미 있다고 생각하는 역사적 사건에 대해 말하시오.
7.
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