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교육의 역사적 기초 (한국교육, 서양교육, 현대교육) [교육의 역사를 이해][현교육 현실의 문제점 파악][미래교육의 발전 방향 모색][교육사를 공부하는 목적][교육 역사적 기초 소개][교육역사적 조사]
1.원시시대 교육
교육목적 : &nbs
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교육사상이 그 틀을 잡고 있다고 생각한다.
최초의 공교사가 된 퀸틸리아누스는 교사의 가장 시초로 볼 수 있으며, 로마시대에 있어서 최대의 교육목적이 유능한 웅변가의 양성에 있었던 만큼 퀸틸리아누스가 설립한 학교는 교육역사상 최
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교과의 설정과 내용 구성은 국가 정체성의 문제와 관련되어 국가적 명분과 분리될 수 없다.
2) 역사교육 목적 논의의 허실
① 역사교육의 근본적인 문제점과 해결책을 목적론으로 단순화.
역사교육의 목적을 정한다고 해서 가르칠 내용이 자
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날 역사교육을 강조하는 나라들은 한결같이 역사교육의 가치를 정체성 확립이나 민족적 긍지의 고취, 혹은 문화유산의 전승과 같은 전통적인 것보다는 역사적 사고력이나 판단력 혹은 개방적 태도 등과 같은 보다 포괄적인 가치에 두고 있다
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역사교육의 목표와 목표분류 [역사교육 목적, 역사교육 목표, 역사교육 목표 분류, 역사교육 영역별 목표, 역사교육 목표 분류 제이론, 역사교육 목표 분류 사례, 역사교육 목표 설정, 역사교육 목표 필요성]
역사교육의 목표와 목표분류
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역사학과 역사교육
3. 교육학과 역사교육
(1) 교과중심 교육사조에서의 역사교육
(2) 생활 중심 교육 사조에서의 역사교육
(3) 학문 중심 교육 사조에서의 역사교육
4. 역사교육관의 문제
5. 역사교육의 목적
6. 역사교과 성립의 당위
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역사교육은 과거의 사실을 단순히 전달하거나 나열하여 암기하도록 하는데 있는 것이 아니다. 또한 전통에 대한 맹목적 복고와 회고에 젖은 반동적인 노력도 아니다. 그것은 우리들이 살고 있는 현재에서 과거의 사실을 재해석하고 그에 대
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교육평가의 기능과 목적
***교육평가의 역사
※ 교육평가에 대한 과학적 접근
※ 교육평가모형의 등장
※ 교육평가의 양적·질적 확대
※ 한국 교육평가의 역사
***교육 평가의 절차
***관련 용어
1) 평가와 측정
2)평가와 사정
3) 평
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 반도체 산업소개
Ⅲ. 교육훈련의 개념 및 과정분석
1. 교육훈련의 개념정의
2. 교육훈련의 역사
3. 교육훈련의 목적
4. 교육훈련의 방법
Ⅳ. 국내외 기업 사례
1. 삼성전자
1) 삼성전자 소개
2) 삼성전자의 교
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교육사 프로그램을 개발하고
발전시키고자 하는 여러 나라에 도움이 됨
한국 CHES 프로그램은 미국 CHES 프로그램에 기반 미국 CHES
프로그램의 목적
미국 CHES
프로그램의 배경
미국 CHES
프로그램의 역사
4. 보
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