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역사가에 따라서 저마다 다를 수 있으며 또 동일한 역사가에게 있어서도 변화의 가능성이 있다. 결국 과거에 대한 해석도 시간의 흐름에 따라 달라지게 마련이라고 한다면 객관적인 역사가 과연 가능할 것인가?
‘역사란 무엇인가’에 대한
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역사가의 모습일 것이다. 그리고 역사가들이 이러한 역할을 충실히 할 때야 비로소 우리는 역사를 통해 현실 사회를 이해할 수 있으며, 현실의 문제를 해결하기 위한 실마리를 찾아낼 수 있을 것이다. 역사가는 아니지만 『역사란 무엇인가』
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역사연구는 어떻게 진행되는가.
❍ 본론2. - 『누구를 위한 역사인가』를 바라보는 관점
가. 누구를 위한 역사인가는 우리에게 어떤 시사점을 주는가(의의)
나. 누구를 위한 역사인가에서 제시하는 시사점은 과연 합당한가(한계점)
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역사를 진보의 과정, 끊임없이 변화하면서 앞으로 나아가는 흐름으로 제시하고 있다. 그는 역사의 의미를 역사 밖에서 찾는 신비주의나 아예 그것을 부인하는 냉소주의를 모두 배격한다.
이쯤에서 "역사란 무엇인가"라는 명제에 대해 최종적
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역사란 무엇인가? 라는 말은 많이 접해보았는데, 누구를 위한 역사인가? 라는 제목은 쉽게 접해볼 수 없는 말이였다. 그러면서도 지금 내가 알고 있는 역사가 과연 누구를 위한 역사이며, 내가 이제껏 배워왔던 역사는 잘못된 것일까? 라는 생
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역사가의 권위에 복속시킬 우려가 있음을 지적해야 하겠다. 과연 보편사를 연구하면 우리는 하나님의 계시를 파악 할 수 있는 것인가? 그렇다면 일반사를 연구하는 학자들 중 크리스찬이 아닌 사람들이 있는 이유는 무엇인가? 보편적인 이성
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역사학계의 대응 과정, 학자들의 여러 견해만을 언급하고 필자 본인의 견해는 결여된 것이 부족하다. 또한 과정을 되짚어보고 양상만을 드러내는 것을 과연 앞으로 논의의 과제로 삼을 수 있을지에 대한 의문이 남는 논문이다. Ⅰ. 머리말
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과연 고구려사(高句麗史)는 중국 역사인가?' (2004년 版)
한국사론. : 중국의 동북공정 논리와 그 한계, 국사편찬위원회
10. 인터넷 http://blog.naver.com/jhj7725?Redirect=Log&logNo=140028792786
http://mahan.wonkwang.ac.kr/nonmun/2005non/4.htm
고구려 연구재단,『고구려
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역사 인식의 문제를 제기하는 소설이다. 이와 더불어 인간의 삶의 현실은 복잡다단하기 때문에 단선적 시각으로는 그 전모를 파악할 수 없다는 또 다른 성찰 또한 포스트 모던한 다원주의 사회를 살아가는 오늘의 우리들에게 시사하는 바가
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역사」(서울: 크리스챤다이제스트, 1997)
__________________, The Reformation of the Sixteen Century, 서영일譯, 「16세기의 종교개혁」(서울:은성출판사, 1992)
W. Stanford Reid, John Calvin: His Influence in the Western World, 홍치모¡이훈영, 「칼빈이 서양에 끼친 영향」(
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과연 당신은 5년후 벽산에 남아 있을거라 생각하십니까? 그렇다면 그 이유는 무엇입니까? (600자)
*벽산에서의 미래는 저에게 평생의 도전이 될 것입니다. …
2.가장 존경하는 역사속 인물은 누구이며 존경하게된 이유는 무엇입니까? (250자)
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무엇이었으며 그로 인해 귀하는 어떻게 변화되었습니까? [100자 이내]
4. 우리나라 역사에서 가장 큰 전환점이 되었다고 생각하는 사건과 그 이유에 대해
5. KB국민은행이 귀하를 반드시 채용해야 하는 이유에 대해 기술하여 주십시오. [400자 이
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과연 당신은 5년후 벽산에 남아 있을거라 생각하십니까? 그렇다면 그 이유는 무엇입니까?
"주인의식이 강한 남자."
2. 가장 존경하는 역사속 인물은 누구이며 존경하게된 이유는 무엇입니까?
“세종대왕”
3. 지금까지 살아오면서 기존의
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과연 당신은 5년후 벽산에 남아 있을거라 생각하십니까? 그렇다면 그 이유는 무엇입니까?
대한민국의 직장인들은 굉장히 힘듭니다. 독일과 네덜란드 같은 선진국들의 직장인들은…
2. 가장 존경하는 역사속 인물은 누구이며 존경하게
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무엇이었으며, 어떤 점에서 기존의 것과 달랐습니까?
B) “저는 저희 사단에서 운용하는 골재 채취장을 이용하여…”
3) 새로운 발상을 문제해결에 어떻게 적용했습니까? 그 결과는 어떠했습니까?
C) “실패하면 어떠한 처벌도 받겠
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