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역사교과서가 잘못 만들어졌기 때문에, 진실이 왜곡되어졌기 때문에 바로 잡으려는 것인지, 아니면 무엇인가 엄청난 음모가 숨어있는지 그게 궁금할 따름입니다. 교과서 포럼의 역사인식 비판
- 『한국 근․현대사』교과서 비판에 대
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※ 한국 근․현대사, 세계사 내용 추가로 시수 증대 불가피
※ 고1 국사에 근․현대사 내용 추가에 따라 \'06년부터 재량활동 중 1
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역사를 서술할 수 없고 그런 역사는 단지 개인의 입맛에 따라 왜곡된 역사일 뿐임을 알아둬야 할 것이다. 제목: 스스로 버리는 우리역사!
주제: 식민사관을 내포하고 있는 ‘대안교과서 한국 근․현대사’는 재고되어야한다.
Ⅰ. 서
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한국사 13. 식민지시기의 사회경제』, 한길사, 1994
주진오, 『한국근현대사』, 중앙교육진흥연구소, 2002
조성운,『한국사 50.전시체제와 민족운동』, 국사편찬위원회, 2001
『함께 보는 한국근현대사』, 서해문집, 2004
역사문제연구소, 『사진과
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한국사, 사계절출판사, 2004.
김한종 외, 고등학교 한국근현대사, 금성출판사, 2005.
김유철 외, 고등학교 역사부도, 천재교육, 2004.
전국역사교사모임, 심마니 한국사Ⅱ-개항에서 현대까지, 역사넷, 2000. 의병운동이 시작되다, 갑오․을미
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