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역사적 기초」
1. Spencer : 현대 교육과정 논의의 시작
1) 실제적 삶을 위한 교육
2) 어떤 지식이 가장 가치있는 것인가?
2. McMurry 형제 : 교육과정과 수업의 접합
1) Herbart의 영향
2) McMurry의 교육과정론
3. 20세기 교육과정 논의의 맹
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구분하여 관리로 선발하는데 참조
Ⅳ. 고려
1. 신라시대의 계승으로 시작되었으며, 당의 제도를 수용
2. 인재양성을 위해 유교적 학교교육이 발전
3. 교육기관(국자감, 향교, 동서학당, 12도, 서당)
4. 과거제도의 발달
Ⅴ. 조선
1. 초기에 고려의
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교육학 개론」, 문음사, 1996.
2. 안기성, 「교육학 개론」, 학지사, 1993.
3. 남현우 외, 「신세대를 위한 교육학 개론」, 1999.
4. 강기수, 「교육사상사」, 세종출판사, 1998. A. 고대의 교육
1. 그리스문화의 특징
2. 로마의 교육
B. 중세의 교
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교육학 개론, 서울 : 공동체 영원주의
1. 영원주의 개념
2. 영원주의 발전과정
3. 교육이론의 특징
4. 대표적 교육사상가
5. 비판점
6. 느낀점
재건주의
1. 발생원인
2. 현대 교육 사상과 재건주의
3. 특징
4. 교육 방법
5. 재건주의 비
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이루면서 개혁의 이념적 배경이 되는 신자유주의
논쟁 등으로 나타나 지속적인 논의와 논란을 이끌어 내고 있다. 1. 교육의 역사적 기초
2. 교육의 발생과 제도적 교육의 전개
3. 서양교육의 역사적 전개
4. 한국 교육의 역사적 전개
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