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책은 다양한 계층의 독자가 쉽게 읽을 수 있도록 구성했다. 사건 중심으로 간결하게 한국현대사를 정리하고, 각 사건들을 ‘어제’와 ‘오늘’의 관련 속에서 흥미롭게 읽어보면서 역사적 안목을 키울 수 있도록 서술했다. 이를 통해 독자는
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책이라 하셨지만 별로 그런 것 같진 않다. 그 책의 내용들을 모르는 상태에서 요약본을 보는 느낌은 그다지 좋은 느낌은 아니었다. 하지만 작가의 의도대로 본 책을 읽어본다면, 상당히 도움이 많이 될 것 같다. 굳이 역사를 공부하는 사람이
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요약본을 만들기 시작했을 때만 해도 제본도 안 된 팜플렛 수준으로 시작되었다. “아동문학요약”은 아동문학, 책 읽기, 저자, 삽화나 그림, 출판에 관련된 논문들의 요약이 포함된 계간지를 만들려는 뜻으로 시작되었으며 처음에는 31개의
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요약본 및 완역본.
김현권 옮김. 지식을 만드는 지식, 2012년. 한국어책
임방한, 소쉬르: 언어학의 원류. 민음사. 1998년.
김치수, 구조주의와 문학비평. 기린원. 1989년. 목차
서론
본론
1, 데리다와 소쉬르
2, 소쉬르의 기호학 3, 소쉬르
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기존 사료를 날조 했다는 것에 대한 반론
4) 중국 측 기록을 그대로 전재한 것이라는 의견에 대한 반론
5) 불교 기사가 적은 비판에 대한 반론
4. 三國史記에 대한 긍정적 평가
5. 三國史記가 갖는 의의
6. 개인적인 의견
● 요약본
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