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전문지식 12,299건

책은 다양한 계층의 독자가 쉽게 읽을 수 있도록 구성했다. 사건 중심으로 간결하게 한국현대사를 정리하고, 각 사건들을 ‘어제’와 ‘오늘’의 관련 속에서 흥미롭게 읽어보면서 역사적 안목을 키울 수 있도록 서술했다. 이를 통해 독자는
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  • 등록일 2016.05.27
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책이라 하셨지만 별로 그런 것 같진 않다. 그 책의 내용들을 모르는 상태에서 요약본을 보는 느낌은 그다지 좋은 느낌은 아니었다. 하지만 작가의 의도대로 본 책을 읽어본다면, 상당히 도움이 많이 될 것 같다. 굳이 역사를 공부하는 사람이
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  • 등록일 2012.10.03
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요약본을 만들기 시작했을 때만 해도 제본도 안 된 팜플렛 수준으로 시작되었다. “아동문학요약”은 아동문학, 책 읽기, 저자, 삽화나 그림, 출판에 관련된 논문들의 요약이 포함된 계간지를 만들려는 뜻으로 시작되었으며 처음에는 31개의
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  • 등록일 2008.03.05
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요약본 및 완역본. 김현권 옮김. 지식을 만드는 지식, 2012년. 한국어책 임방한, 소쉬르: 언어학의 원류. 민음사. 1998년. 김치수, 구조주의와 문학비평. 기린원. 1989년. 목차 서론 본론 1, 데리다와 소쉬르 2, 소쉬르의 기호학 3, 소쉬르
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  • 등록일 2018.09.12
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기존 사료를 날조 했다는 것에 대한 반론 4) 중국 측 기록을 그대로 전재한 것이라는 의견에 대한 반론 5) 불교 기사가 적은 비판에 대한 반론 4. 三國史記에 대한 긍정적 평가 5. 三國史記가 갖는 의의 6. 개인적인 의견 ● 요약본
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  • 등록일 2017.12.06
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논문 48건

역사교육의 내용과 방법』, (책과함께, 2007), 45p 하드워드 진 저, 김종승 역,『하드워드 진, 교육을 말한다』, (궁리, 2008), 53~69p <인터넷 자료> 국가법률 관리시스템 http://www.law.go.kr/DRF/lawService.do?OC=yjsuh&target=law&MST=120209&type=HTML (검색일 : 2012
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  • 발행일 2013.12.03
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역사교육과 역사인식』. 서울: 책과함께. 박영목 외(2001). 『국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사. 박영목 외(2003). 『국어교육학 원론』. 서울: 박이정. 정선영 외(2001). 『역사교육의 이해』. 서울: 삼지원. 최상훈 외(2007). 『역사교육의 내용과
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  • 발행일 2010.07.11
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역사학계의 비판 중국학계가 중시하는 족원론이나 영토이론이 한국 역사학계에서 취약한 부분이라고 하였는데 이에 대한 이유근거도 제시되어있지 않아 필자의 견해를 이해하고 동의하는데 어려움이 따른다. Ⅳ. 민족주의 역사관에 대한 성
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  • 발행일 2007.10.07
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역사 속의 우리 다인 / 천병식 저 / 이른 아침. 2004년 韓國의 茶文化 / 이귀례 저 / 열화당. 2002년 한국 차문화 / 정영미 저 / 도서출판 너럭바위. 1989년, 사이버 전통 다도 박물관 홈페이지 http://dadokorea.pwc.ac.kr 서론 본론 -차의 기원 -일본
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책』, 이동철 옮김, 지영사, 1993 Ⅰ. 서론 1. 연구의 목적 2. 연구의 의의와 방법 Ⅱ. 魯迅 <狂人日記> 1. 魯迅 1) 생애 2) 문학관 3) 시대적 상황 2. <狂人日記> 1) 창작 배경 2) 인간의 이성을 보는 관점 3) 역사를
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  • 발행일 2008.10.23
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역사적 상상력이 중요한 덕목이 된다는 것을 깨달았습니다. 역사가 사회과학이 아닌 인문과학으로 편성된 이래로 역사에 있어서 과거의 공백을 채워 줄 상상력이 중요해진 것 같습니다. 사실 모든 역사 책들에 역사가의 상상력이 전혀 개입
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역사교육의 방향성을 구체화하고 실현할 수 있는 소중한 계기가 될 것이라 굳게 믿고 있는 바입니다. 무거운 책임감을 가지고, 꾸준하게 그리고 깊이 있게 공부토록 하겠습니다. 1. 진학의 동기 2. 전공분야에 대한 연구계획(연구하고자
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책에 대해 말해 보세요. 11. 본인 성격의 장점과 단점은 무엇인가요? 단점을 극복하기 위해 한 노력이 있다면 설명해 보세요. 12. 협동하여 팀으로 성과를 냈던 경험과 본인의 역할, 성공 요인은 무엇이었는지 말해 보세요. 13. 삶의 목표에 대
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수업 시간에 이해되지 않는 것은 바로바로 질문을 하고 질문으로 궁금증을 해결하지 전부 못한다면 개인적으로 선생님을 찾아가 질문했습니다. 폭넓은 이해를 위해 역사 책과 사회책을 읽어 작가들의 배경지식을 살펴보기도 했습니다. 학습
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책은 제게 자기 성찰과 목표 설정의 중요성을 일깨워주었고, 의미 있는 삶을 위한 고민을 지속적으로 이어가게 했습니다. 나. 『총, 균, 쇠』 - 자레드 다이아몬드 이 책은 인류의 역사와 문화 발전에 대해 깊이 있는 이해를 돕는 책입니다. 고
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